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对全科教师政策的认识和思考

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摘要摘要：本论文主要分为三个部分，第一部分是全科教师身份的相关概念等；第二部分是全科教师相关政策以及所引发的系列问题以及看法；第三部分是意见和总结。

DOI 2d3pwm8n49/4720891

作者周静谭逍铃周雪

机构地区重庆师范大学

出处《中国教师》 2020年6期

关键词全科教师政策认识思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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