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小学全科教师政策的认识和思考

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摘要摘要：农村小学教育面临的开足开齐开好规定课程的迫切需求，以及音、体、美、英语等学科专任教师紧缺的现状，如何创新农村教师的补充机制已成为推动我国城乡义务教育均衡发展的重要突破口。

DOI wjvqr0mwd7/4719150

作者黄吉

机构地区重庆师范大学初等教育学院重庆北碚 400700

出处《中国教师》 2020年6期

关键词全科教师小学全科教师政策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1黄吉. 小学全科教师政策的认识和思考.教育学,2020-08.
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来源期刊

中国教师

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