网络沟通架起“师长”共育的桥梁

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摘要 我们班有个叫小诺的特殊孩子,在两岁时查出有轻微的癫痫病,干起事来手就打颤,自小受到家长和幼儿园老师的过分溺爱,养成了懒散的毛病。虽然上一年级时她身体基本恢复好了,但还是懒于动笔,有时一节课写不了两个字。我一直想找个切入点改变他的现状,但苦于没有机会。
机构地区 不详
出处 《新课堂:数学版》 2011年4期
出版日期 2011年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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