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声势律动在初中音乐教学中的运用研究

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摘要摘要音乐是一门带有艺术性质教学，会对学生的精神领域和思想领域进步带来促进作用。音乐课堂的教学可以促进学生以音乐的形式实现相互之间的交流，让学生的情感在音乐学习中得到丰富。因此说音乐的学习是学生在课堂学习中的主要内容。初中阶段的课堂教学中教师应用音乐形式丰富学生的精神世界，可以保障学生缓解在学习中的压力和青春期时期的躁动，初中音乐教师在课堂教学中应该找合适的方式将学生带到音乐学习的环境和氛围中。文章中主要讲述了声势律动在初中音乐课堂教学中的应用。

DOI kd268n9r46/4106314

作者陈小梦

机构地区陈小梦广东省雷州市客路中学524231

出处《中小学教育》 2019年9期

关键词声势律动初中音乐应用研究分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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