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声势律动在初中音乐教学中的运用研究

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摘要摘要：新课改的不断推进，对初中音乐教学工作有了更高的要求，其中声势律动教学工作的推进，有利于学生形成乐观自信的性格，对于心理或生理存在问题的学生也能够起到引导和示范的作用，从而使其养成正确的人生观和价值观。本文将会针对声势律动在初中音乐教学工作中的运用进行简单的分析和探索，对于实际工作中所存在的困难，也会提出相应的对策。

DOI rj88e7gkj0/5042310

作者潘雪燕

机构地区金穗民族中学 321200

出处《教育学文摘》 2020年31期

关键词声势律动音乐教学运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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