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文本细读的有效抓手

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摘要摘要本文主要探讨了作为语文教师，在引导学生进行文本细读的过程中，应掌握的几个有效抓手。这样，可以使学生更好地理解作者意图，与作者产生共鸣。

DOI 6jr7e8ewd5/3189663

作者凌粉香

机构地区凌粉香

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年18期

关键词语文教学文本细读有效抓手

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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