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细读文本,抓好朗读教学——文本细读策略例谈
细读文本,抓好朗读教学——文本细读策略例谈
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摘要
未填写
DOI
ojzvvpmz45/4149246
作者
顾金香
机构地区
顾金香江西省乐平市众埠中心小学333316
出处
《素质教育》
2013年10期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2013年10期
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