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高中地理有效教学的方法研究

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摘要摘要：随着社会的不断发展，对人才的需求越来越大，如何适应社会发展要求，为国家培养实用性的地理人才，这成为广大一线地理教师思索的问题。为此，地理教师需要提高自己的教育站位，改变传统的教学观和学生观，能够立足学生实际学习需求上出发，这样才能不断优化自己课堂的教学过程，提高学生学习地理的兴趣，保证学生学习地理过程的愉快性，增强课程教学的针对性，这样才能提升学生学习地理的质量。鉴于此，本文基于高中地理有效教学的方法研究为题，结合自己的教学经验谈论自己的看法，希望能够为大家提供参考性价值。

DOI g4qg25p9d8/5061596

作者高顺

机构地区山西省太原市成成中学校 030002

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词高中地理有效教学方法研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）