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活动化小学音乐课堂的构建与发展
活动化小学音乐课堂的构建与发展
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摘要
摘要:音乐学科是学生进行审美教育的重要载体,其内容生动活泼,艺术丰富多彩。但是,在实际的教学过程中,由于多种原因,许多学生对音乐课程不感兴趣,课堂上注意力不集中,影响了音乐教学的发展。因此,增加对音乐教学的兴趣并激发学生对学习音乐知识和音乐评估的兴趣非常重要。在此基础上,本文研究了如何创建有趣而令人兴奋的音乐课,以及如何提高音乐教学的趣味性。
DOI
54kxnw3ljk/5061533
作者
陈雪珍
机构地区
浙江省平阳县昆阳镇第二小学
出处
《中小学教育》
2020年32期
关键词
音乐教育
有趣
游戏活动
生活要素
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年32期
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