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聚焦核心素养，构建高效课堂杨鑫洹

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摘要摘要教师在教学时要优化这种教学模式，鼓励和引导学生敢于创新与实践，让学生在了解数学历史和背景的基础上更好地去运用知识，继而更好地完成教学目标，提高学生的数学成绩，培养他们的数学文化素养。

DOI 7j68pgl040/3181818

作者杨鑫洹

机构地区四川省阆中市思依镇小垭中心学校637400

出处《素质教育》 2019年3期

关键词初中数学核心素养策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）