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《中小学教育》
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2019年351期
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聚焦核心素养,构建高效课堂
聚焦核心素养,构建高效课堂
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摘要
摘要随着教育改革力度的加大和素质教育的全面普及,核心素养这一概念在教育领域得到广泛的关注。在高中数学教学中进行核心素养的渗透,不仅可以激发学生的学习动机,还能促进学生的全面发展。高中数学教师要对此加以重视,在实际教学过程中充分利用学科优势进行核心素养的渗透,将学生塑造成高素质、高水准的现代化人才。
DOI
rj83y3opd0/4348310
作者
黄继强
机构地区
黄继强陕西省汉中市勉县武侯中学724200
出处
《中小学教育》
2019年351期
关键词
核心素养高中数学教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年10月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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