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试论如何在高中地理教学中应用思维导图——以高中地理《必修三》为例

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摘要摘要本文从作者教学的实际情况出发，以所教授的高中地理《必修三》为例，逐步探讨如何在高中地理教学中应用思维导图。

DOI pd5l23el47/2646247

作者李林

机构地区（三都水族自治县三都高级中学贵州黔南558100）

出处《科学教育前沿》 2016年8期

关键词高中地理高中生应用思维导图必修三

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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