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翻转课堂教学模式反思

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摘要一、注重教学理念的翻转翻转课堂教学模式主要关注的是对传统教学模式两个方面的翻转。首先,是教学形式上的翻转,即在案例分析中所体现的由传统的教师教和学生学翻转为学生先进行自主的学习,然后教师再在课堂上引导学生,将课堂还给学生。尽管教学形式上的翻转很有必要,但是教学理念上的翻转更加重要。

DOI wjvxleyk47/1609226

作者靳梅

机构地区不详

出处《教育研究与评论：中学教育教学》 2016年3期

关键词课堂教学教学情境案例分析中所课堂组织理念要求

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）