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《知识-力量》
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2019年9期
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翻转课堂教学模式研究
翻转课堂教学模式研究
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摘要
摘要翻转课堂也称颠到课堂,通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变了传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划,实现了对传统教学模式的革新。在翻转课堂中,信息技术和活动学习为学习者构建出个性化协作式的学习环境,有助于形成新型的学习文化。
DOI
pj0358vwjy/4324399
作者
徐会娟余冰曾鸣陈海燚
机构地区
(重庆师范大学初等教育学院,重庆北碚400700)
出处
《知识-力量》
2019年9期
关键词
翻转课堂
教学模式
传统教学
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
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