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《思想道德修养与法律基础》课堂实践教学实效性探析

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摘要课堂实践教学是《思想道德修养与法律基础》课（以下简称“基础课”）重要的实践教学形式，对提高大学生思想道德修养和法律素养具有非常重要的作用。但目前“基础课”的课堂实践教学还存在多样性、深度性不够，科学性、系统性不强，评估机制不健全等方面的问题。课堂实践教学计划的制定要专业和科学，组织要规范、严谨，效果的评估、反馈要全面和系统。

DOI 5jo62166jv/1344484

作者秦晓华

机构地区不详

出处《教育教学论坛》 2014年20期

关键词《思想道德修养与法律基础》课课堂实践教学实效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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