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增强“思想道德修养与法律基础”课教学实效性的思考

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摘要针对我国思想政治理论课的现状,增强＂思想道德修养与法律基础＂课教学实效性应该做到：明确教学目的,正确认识社会主义道德教育与法制教育的相互关系;创新教学模式,协调教师主导与学生主体之间的角色定位;拓展教学空间,充分利用校内与校外两种教学资源;精选教学内容,合理处理教材体系与学生实际之间的关系;完善考核机制,探索理论考核与实践考核的双重课程成绩评价体系。

DOI 6jryvv15d5/1009739

作者贲国栋

机构地区不详

出处《思想理论教育导刊》 2011年10期

关键词教学实效性道德教育法制教育理论教学实践教学

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2011年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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