关于提高“思想道德修养与法律基础”课的实效性研究

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摘要 摘要“思想道德修养与法律基础”课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,本文根据学科性质与教学实际,提出了三点提高课程时效性的建议牢固树立教师的责任感和使命感;努力构建以教师为主导、以学生为主体的课堂;积极探索多元化的教学方法和教学手段。
出处 《中国商界》 2013年6期
出版日期 2013年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)