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  • 简介:一、标题概述文章的标题(或叫题目)是文章的名称.它是文章的重要组成部分。标题是文章的“窗口”,通过窗口对文章窥视“一斑”,了解“全豹”。好的标题犹如一剂兴奋剂,激发读者的欲望,使之先“读”为快。标题不同于主题。二者既有联系,又有区别。主题是文章的中心思想,即文章的精髓。主题决定标题.标题是从主题中提炼升华出来的,受主题的制约并为揭示主题服务。如果把文章比做“网”,主题比做“目”,那么标题就是“纲”,纲举目张。抓住标题,就能把握主题。

  • 标签: 主标题 高中语文 点符号 《毛泽东选集》 人民代表大会常务委员会 小标题
  • 简介:常言道:题好一半文。公文标题好比公文的眼睛。在公文标题拟制上下功夫,能起到“画龙点睛”的作用。

  • 标签: 公文标题 画龙点睛 公义
  • 简介:新闻标题,历来被称作是报纸的眼睛,为了制作出一个好的标题,编辑和作者往往要煞费苦心。一条标题能否强烈地吸引读者,往往不在于它在版面上所处的位置是否显眼,也不在于字号的大小,而在于该标题是否具有吸引读者的内在力量,是否具有文采等等。新闻标题的同音(谐音)巧用,正是增加标题魅力、吸引读者的有效方法。在新闻标题中,同音(谐音)的运用是很常见的,这种方法,往往能增加标题的吸引力,达到先声夺人

  • 标签: 新闻标题 标题形式 吸引读者 “奇” 主人公 加标题
  • 简介:在公务文书中,借助“进行”一词来发布重要事项、安排和部署工作、作出重要决定、提出重要见解的标题很多。因这类标题在整个公文标题中所占比重很大,又有特定的写作套路,为研究方便起见,笔者姑且称之为“进行式”公文标题

  • 标签: 公文标题 拟写 公务文书
  • 简介:一、哪些公文文种可以使用书名号?根据国务院2000年8月24日发布的《国家行政机关公文处理办法》第十条第六敖的规定:“公文标题中除法规、规章名称加书名号外,一般不用标点符号。”对一般文章和书籍在公文标题中不使用书名号,但在正文中可以使用书名号。

  • 标签: 书名号 除法 一般 标点符号 书籍 文章
  • 简介:2017年8月某日,在公文写作微信交流群里,有微友提供了一份转发性通知的校样稿,标题是《××市××区财政局××市××区审计局关于转发〈××市财政局××市审计局关于进一步规范和加强差旅费管理的通知〉的通知》。

  • 标签: 标题 拟制 审计局 公文写作 差旅费 公文处理
  • 简介:不少人童年记忆中都有在妈妈的摇篮曲中入睡的一幕。母亲温柔的声音,歌曲舒缓的节奏,让孩子很快入睡。

  • 标签: 音乐 童年记忆 摇篮曲 节奏 歌曲
  • 简介:小学音乐教学是新时期素质教育的重要组成部分,是新课改的重点内容。教师在音乐教学过程中,要从生活的角度激发学生兴趣,让学生带着情感学习;通过丰富的教学资源,在激发学习积极性与主动性的过程中,进一步提高教学效率。

  • 标签: 小学音乐 课堂教学 策略探讨
  • 简介:一堂课要上得学生小手常举、小口常开、小脸通红,教师就要创设一种吸引来点燃学生智慧的火花,让学生显示各自的聪明才智和潜在力量,从中获得认识的快乐,成功的喜悦,音乐教学中的情景创设就是一个吸引的过程,良好的教学情景可以感染学生,使他们产生浓厚的学习兴趣,积极投身到音乐实践中去,促进情感体验。

  • 标签: 音乐教学 情景创设 小学 教学情景 学习兴趣 情感体验
  • 简介:音乐能直接强烈地影响人的情感,触及人的心灵深处。因此,音乐课堂要充分调动学生的主体作用,拓宽学生的审美视野,使师生之间体验形成有效交流,共享音乐中美的情感,让音乐教学点燃学生创新思维的火种。

  • 标签: 音乐课堂 情感教育 探析
  • 简介:音乐教学要注重培养学生的探究意识,满足他们对音乐的好奇心;要注重培养学生的自我意识,满足他们对音乐的表现欲;要注重培养学生的享受意识,满足他们对音乐的成就感。这些都是音乐教育要给予学生的最珍贵的东西,却恰恰又是教师做得最不够的地方,而要做好这一些,我们必须要充满智慧,满怀爱心。从教二十多年的我本着扎扎实实上好每节音乐课的理念,在音乐课的教学过程中总结了以下几点,分享给所有音乐同仁。

  • 标签: 音乐课 探究意识 音乐教学 自我意识 音乐教育 教学过程
  • 简介:素质教育视角下,对学生的综合能力要求越来越高。审美能力作为学生综合素养的重要部分,是教学中不容忽视的重要内容。通过小学音乐教学,不仅可以提高学生的音乐欣赏能力,也可为学生学习能力提升提供帮助。在小学音乐欣赏教学中包含了很多的手段,联觉是比较重要的一种。本文将具体探索小学音乐教学中联觉的运用,希望能够为大家提供一些参考。

  • 标签: 小学 音乐欣赏教学 联觉 运用
  • 简介:随着教育事业的不断发展,对人才培养也提出了更高的要求,要以生为本,切实落实立德树人的教学理念。德育作为我国教育的重要组成部分,不仅关系到学生个体的成长和发展,更是直接影响整个民族素质文明的发展水平。初中正是属于学生的叛逆时期,需要教师正确的指导,对学生进行德育教育不仅是思想品德老师需要关注的,而是每一个教育工作者的共同职责所在。

  • 标签: 德育 初中 音乐课堂 渗透研究
  • 简介:目前,关于音乐教育的哲学观点有三个。分别是贝内特·雷默的审美音乐教育哲学、戴维·埃里奥特的实践音乐教育哲学、保罗·哈克的功能音乐教育思想。本文通过对《音乐教育的哲学--推进愿景》、《关注音乐实践-新音乐教育哲学》两本书的阅读,简要谈谈我对于这三种音乐教育观点的理解。

  • 标签: 音乐教育 哲学 审美 实践 功能音乐
  • 简介:多媒体与音乐课堂教学相结合,使整个课堂生动而形象,不仅激发了学生学习音乐的兴趣,也让学生在学习音乐之余了解到更多的文化知识。

  • 标签: 辅助 便利 兴趣 直观
  • 简介:促进学生"有效学习"是课堂教学的根本目的,而学生"学科素养"的提升又是学科价值实现的基本途径,二者都是教师探究的永恒话题。由渝北区农业园区小学周薇老师执教的《我是小音乐家》一课,于2016年10月参加了重庆市第三届小学音乐现场课评选活动,并获得了一等奖。

  • 标签: 学科素养 小学音乐 音乐学科 学科价值 课堂教学 教学情境
  • 简介:广东省直工委在全国首创利用音乐讲党史的党课教育,标志着具有与时俱进独特品格的广东又在探索党的建设新形式上迈出大步。本刊记者发自广州的这篇专稿,在报道广东省直工委利用音乐上党课的台前幕后的同时,也提出了这样一个重大命题:党的理论要与时俱进,党课教育也要与时俱进。

  • 标签: 党课教育 与时俱进 党史 |