简介：怎样解决扩招带来的学生人数增长与传统视唱练耳教学模式效率低下之间的矛盾呢？笔者认为，通过教室计算机局域网与视喝练耳教学软件的整合，通过大量的教学实践总结，可以有效解决这一难题。

简介：美丽的阜宁大地，旖旎的射阳河畔，坐落着一所悠久而又年轻的学校——阜宁高等师范学校附属小学。学校始建于1954年，经过几代附小人筚路蓝缕，牵手开拓，破浪前行，如今的学校已拥有”一校三区”，89个教学班，4400多名学生，280多名教职工。翻开阜师附小的发展篇章，

简介：长期以来,高等师范美术教育在注重传递学科基础知识同时,往往忽视或不够重视其人文教育价值,忽视了对学生进行理想、情感、意志、价值、道德、尊严、个性等人文精神的培养。而国家教育部在基础教育阶段美术课程标准中关于课程性质的定位中明确指出要“追求人文性”。因此,高等师范院校的美术专业教育在人才培养方面也应作出适当的调整,改变以往美术专业教学过于注重知识与技能的教学倾向,同时也要顾及人文素养的提高,只有坚持双重培养才能为学生的终身发展奠定好基础。

简介：用什么模式进行计算机应用能力的教学,是计算机基础教育一直在研究的课题。通过大量的教学实践,本文阐述了提出问题———给出解决问题的方法———实践练习———总结归纳的教学模式。并介绍了按先感性和实践性原则进行教学的经验。

简介：通过对中小学生及美术教师的调查，发现中小学的中国画教学现状不容乐观，其中提高美术教师中国画素养能力是至关重要的。基于此进一步探究当今高等师范教育中国画教学存在的问题，并提出解决问题的一系列相关对策。

简介：

简介：高师声乐课急待改革,要走出单一的“一对一”的传统教学模式。把理论课、小组课、集体课、“一对一”的技巧训练课结合起来,形成完整体系,是高师声乐课改革、规范的方向

简介：面对高师声乐课程少,学生数量多,如何提高声乐教学质量的关键就是基础教学。基础教学结构中主要是发声训练和作品的选择,恰到好处的选择发声曲和作品,势必最大限度的提高学生的歌唱水平和技能的锻炼。

简介：在体育教学中，跨栏跑是项技术复杂、难度较高的教学内容。本文针对高等师范院校女子100米栏普修课常规教学中存在的问题，采取心理干预及改变传统的体育教学教法等措施，从而收到了较好的教学效果．使学生掌握了正确的跨栏技术。

简介：本文阐述了高等师范院校实验教学中现存的不足,在此基础上提出了改革的参考思路。

简介：为了适应高等教育课程体系的改革,动物学作为师范院校生物科学专业的一门基础课程,有必要对其进行改革。文章从高等师范院校的动物学教学现状着手,对高校动物学课堂教学与实践教学两个方面进行了探讨并提出了动物学教学改革的相关建议。

简介：要提高国民素质必须加强高等师范教育──美日韩优先发展高等师范教育的历史经验给人的启示山西师范大学牛道生江泽民同志１９９２年１０月向全党全国人民明确指出：“科技进步，经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者素质，培养大批人才。我们必须把教育摆在优...

简介：21世纪就业岗位对复合型人才的需要,有力冲击着高等师范院校教育改革的进度,音乐教育专业也不例外.构建音乐教育专业学生合理的知识架构,使之成为综合能力较强、实用性较高的复合型人才,有效地增强学生毕业后在就业岗位上的适应性.

简介：首届全国高等师范院校文科学报工作研讨会于1993年6月4日至8日在华东师范大学召开.来自近60家师范院校文科学报的代表参加了会议.全国高校文科学报研究会理事长杨焕章教授亲自到会,进行具体指导.这次研讨会的任务,一是以学报改革和学报质量为主题,交流各师范院校办好学报的经验和体会,讨论深化改革的途径和办法;二是成立“全国高师系统文科学报联络中心”,在全

简介：近几年来,在各级教育行政部门、中学领导和广大教师的共同努力下,在社会各方面的积极支持下,师范院校生源紧张状况有了一定程度的缓解,生源质量逐步提高。但师范院校招生困难还没有从根本上得到解决。为了摸清情况,及时掌握生源动态,进一步采取措施,在今年招生工作结束后,我们对20个省、自治区、直辖市师范院校的招生情况进行了调查研究。调查结果如下:

简介：从对现阶段高校计算机基础教育现状的分析出发,分析非计算机专业计算机基础教育存在的问题。认为当前计算机教育已显落后,不利于高等教育的发展,并对其原因进行系统探讨,分析结果表明应对计算机基础教育进行根本性的改革,让计算机基础教育跟上社会发展,与时俱进。新的计算机教育应包括计算机基础和计算机应用基础两个部分,此两个部分的教学皆应侧重于基础理论教学,计算机应用基础教学应凸显专业特色,而且,计算机基础教学课程之间、计算机基础教学课程与其他专业课程之间相互协调、相辅相成,使之成为一个系统的有机整体,研究结果对现阶段高等师范院校非计算机专业计算机基础课程的设置和教学有一定的参考意义。

简介：2011年在重庆举办的中国高等教育国际论坛上，众多专家围绕高等教育质量提升这一主题作了报告。回顾2002年论坛主题“人文教育与科学教育的融合”，阅读了会议资料“国际视野，中国道路——十届高等教育国际论坛回顾与思考”和多位专家有关人文素质教育方面的文章后深刻的感受到：人文素质教育将是教育永恒的主题，提升高等教育质量必先提升大学生的人文素养，师范教育更应重视培养学生的人文素养，课外阅读是培养师范生人文素养的重要方式，参与校内外社会活动是培养实践能力的重要途径。

简介：以实践育人为核心理念的高等师范院校,其自身的内涵和特点要求在育人过程中将理论学习与社会实践进行紧密结合,但当前,-些高等师范院校还存在着社会实践育人内容形式化、社会实践育人功能附属化、社会实践育人途径单-化等问题.根据现阶段社会主要矛盾转变对高等师范院校社会实践育人功能提出的新需求,围绕实践育人核心理念,从科学设计教育教学体系、独立设置实践教育内容、积极拓展实践育人途径等方面,探索高等师范院校社会实践育人功能实现的新路径,深入推进师范类教育的特色化发展.

简介：摘要中共中央、国务院在《2006—2020年国家信息化发展战略》文件中指出要“加快教育科研信息化步伐，提升基础教育、高等教育和职业教育信息化水平，实现优质教育资源共享，促进教育均衡发展。”高等师范院校是教育实践和理论研究的重要基地，在推进我国教育信息化的进程中，加强高等师范院校的教育信息化刻不容缓。本文就其信息化建设的对策及发展作点探讨。

简介：听觉训练一定要与视唱训练同步进行，而且要渗透到视唱训练中去。在视唱教学中既要进行‘‘单项训练”，更要注重“综合训练”，要引导学生思考，培养学生的自学能力，学会技能的“迁移”。