简介：摘要：政工工作是面向全体职工展开的思政工作，其目的在于服务企业经营，促进综合发展，帮助员工实现个人价值。由于每位员工的文化水平、成长环境和生活阅历不一样，想要让他们融入企业，认同整体的奋斗目标，为之拼搏与奉献，加强企业政工工作很有必要。唯有全员齐心协力，增强政工服务效能，才能创建一支业绩突出、道德高尚的企业员工队伍，提高企业整体的经营管理水平。

简介：摘要：在素质教育普及和落实过程中，数学阅读素养的掌握有利于进一步发展小学生的数学思维，从而提升审题过程中的准确性，最终提升学习效率。本文主要探究分析基于数学素养的小学生阅读实践，希望能够为小学数学教学工作者提供一些培养学生数学阅读素养的教学思路。

简介：摘要:物理是一门解释自然当中现象的学科，物理是在初中才开始进行学习的，到了高中阶段，物理这门科目有了一定的难度，很多学生都十分惧怕物理这科，因为物理当中具有十分复杂的思想，不是通过记忆知识内容就能学会的，更重要的是对知识的理解。因此，在高中物理教学中，教师要注重对学生的思维能力和实验能力进行培养，这在物理当中都是很重要的内容。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对高中物理核心素养的培养所遇到的问题进行分析和探究，供广大教育工作者参考。

简介：摘要：小学数学教学中发现优秀的学生不仅拥有出色的公式记忆能力和应用技巧，而且还具备良好的阅读能力，学生能够准确地把握题目中的信息，迅速地解决考试中的数学问题。因此，为了提升学生的数学能力，不应该只局限于传授公式，而应该重视培养学生的阅读技巧，帮助学生更好地理解和掌握数学语言。本文重点阐述小学数学阅读能力提升的相关措施，以此促进学生综合素质的发展。

简介：摘要：在新时代的背景下，各门学科逐渐强调的学科核心素养下注重发展学生的核心素养，这已经与教师的专业素养的提升密切相关。为了呼应高中体育与健康课程标准新版的内容，加强提升体育教师的专业素养已成体育教师目前迫切需要解决的问题。体育教师专业素养构建他包括：专业知识，专业能力，专业情感三个是维度。本文就体育教师专业素养中的专业能力进行一些探讨。

简介：摘要：语言能力是高中英语核心素养的重要组成部分，良好的语言功底是学生高质量完成英语听、说、读、写的前提。高中英语教师不仅要重视语言基本功的传授，还需要为学生创造语言运用平台，以此来逐步提高学生的英语表达能力。在这个过程里，打牢学生的英语基本功是基础，构造趣味课堂是前提，提供语用平台是核心，只有多项教学方法齐头并进，才能提高语言能力素养培育的质量。

简介：摘要：英语课作为高中阶段的必修课之一，英语在国际上具有重要地位，对学生的未来发展有极其重要的作用，其课程符合要促进学生核心素养发展的宗旨，英语的核心素养主要要包含了知识储备、表达能力、学习能力、思维能力等。想要提升高中生的英语核心素养不仅需要学生努力去学习和掌握相关知识，还需要教师运用合理有效的教学方法使学生在个人努力的基础上更进一层楼。基于以上问题，本文探讨了有关如何在核心素养下有效提升高中生英语语言能力素养的培养措施。

简介：摘要：随着教育改革的深入，核心素养成为教育的重要目标。对于小学语文教学而言，培养学生的默读能力不仅是提高阅读效率的需要，更是培养学生终身学习能力的基础。核心素养下小学语文教学中默读能力的培养是一个长期而持续的过程。本文将从默读的重要性、默读培养策略两个方面，探讨培育默读能力，提高阅读素养——核心素养下小学语文教学中默读能力的培养路径研析。

简介：

简介：摘要常言道“读书破万卷，下笔如有神。”读书是很好的积累方法，我格外注重引导学生在读中积累语言。因为我发现大多数朗读能力强的学生语感普遍都挺好的，所写的文章语言通顺、流畅。因此，在开展阅读教学时，非常重视指导学生有感情朗读。

简介：摘要：随着当下社会中数学教学内容的不断提升，对学生核心素养能力的要求也越来越高，培养好学生数学的核心素养能力是指在基础教学的同时，有意识地培养学生的数学核心素养能力，这有利于提升学生对数学的浓厚兴趣，培养学生的数学思维，增强学生自主学习数学的能力，从而达到高质数学教学的最初目的。本文从“数学思维的培养、数学能力的培养、数学情感的培养”三个角度出发，浅析数学教学中核心素养能力的培养策略。

简介：摘要：新一轮语文课程标准以发展核心素养为落脚点，为下一阶段的教育改革指明了方向。基于新课程标准的基本要求，新时期的小学语文教育不仅局限于知识教育，更要关注学生的综合素质发展，为培养正确的人生观、世界观与价值观打好根基；以阅读活动为载体，潜移默化地培养学生自主学习能力，启发创造思维，在优秀文化的感染与熏陶下，激活审美情趣，提升道德品质，塑造健全的人格，以此推动终身学习与全面发展。本文结合小学语文教学实例，探讨如何实现核心素养与阅读能力的提升，分享几点个人浅见。

简介：

简介：摘要：教育改革的持续性推进，衍生了众多新兴的词汇，核心素养作为一个代表性的词汇，现已被广大的教育工作者所熟知。在现代化教育理念的影响下，当代教育工作者将核心素养的培养视为与学科教育并肩发展的教育内容。而阅读作为学科教育中一项重要的内容，引起了众多教学工作者的广泛关注。无论是语文阅读、英语口语交际、数学解题技巧的培养，均与阅读教学内容息息相关。文章基于核心素养的视角，畅谈了培养学科阅读能力的策略。

简介：摘要：在提倡素质教育的教学改革背景之下，音乐教育是素质教育的一个重要方面，而教师的素质对学生的身心发展和教师自身发展有着直接的影响。了解新形式下的音乐教师应该具备的能力和素质，从而在工作和学习中不断完善能力结构，提高自身素质，是广大音乐教育者肩负的神圣使命。

简介：摘要：在新时代背景下，老师们在进行小学教育时，要尽量转变以往枯燥乏味的教育方式，增加课堂的趣味，充分调动学生的学习热情，切实提高学生的数学核心素养，使学生能够更好地融入到课堂之中，以达到促进行时的个人发展，提高学生的整体数学水平。

简介：摘要：在小学数学课堂教学中,教师必须重视对小学生进行问题策略的培训,并着力培养学生的问题能力。怎样在课堂中更有效地锻炼、提升小学生解题的能力,作为小学数学教师,我们要改革教学思路,提升小学生课堂教育意识和教学管理水平,深入思考小学生问题解决的教学策略,形成注重培养小学生核心素质的教学管理模式,切实地锻炼小学生解题的能力和创新,为小学生的最终健康发展打好基石。

简介：摘要：物理教师在对初中生进行传统教学的过程中，没有针对初中生的自主学习水平进行有效的培养。而新教程改革确非常的重视这部分教学内容，对于物理教师而言，必须要对培养初中生的自主学习水平加以重视，因此物理教师必须把培养初中生的核心素养与关键能力放在教学过程中的首位。文章主要分析了对初中物理核心素养与关键能力的表现能力，促进了初中生的核心素养与关键能力在物理教学过程中的培养与发展。

简介：《数学课程标准（2011年版）》明确提出十大核心素养：“数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识.”运算能力作为十大核心素养中新增的内容,在义务教育阶段的数学课程的各个学段中都占有很大的比重.运算不仅是数学课程中“数与代数”的重要内容,

简介：无论是自身的发展还是国家发展，都与整个民族的阅读素养能力有着非常紧密的关联，在小学语文教学阶段是阅读素养能力形成的重要时期，是任何学习阶段都不可代替的。通过对读、写、思、记等多种方式对教材以及课外的阅读内容进行基本的理解，是小学语文阅读素养能力培养的基本形式以及小学语文的基本教学方法。本篇文章从一名教育工作者的角度去了解小学语文教育阅读素养能力的内涵、小学与阅读素养能力的学习价值以及小学语文阅读素养能力的基本表现形式，希望能够对未来小学语文阅读素养能力的提升起到一点效果。