简介:摘要自主学习能力教学是新课改下高中语文教学的基本要求,目的在于让高中生获得持久的学习能力与发展能力。这就要求教师转变传统教学模式中的“教师讲,学生听”,给高中生提供充足的自主学习空间与学习自由,让学生有一个广阔的舞台来展现自己的学习潜能。
简介:摘要自主学习能力教学是新课改下高中语文教学的基本要求,目的在于让高中生获得持久的学习能力与发展能力。这就要求教师转变传统教学模式中的“教师讲,学生听”,给高中生提供充足的自主学习空间与学习自由,让学生有一个广阔的舞台来展现自己的学习潜能。
简介:摘要在素质教育阶段,初中语文作为必学基础课程,其人文性和实践性对学生的成长影响很大。学生写作能力的培养是初中语文教学的重点和难点,一篇高质量的初中作文需要扎实的语言文字功底、清晰流畅的语言组织能力以及细腻丰富的情感表达能力,能准确体现出学生的语文知识和能力水平。在教学实践中,教师需要加强初中生语文作文写作兴趣培养,并指导学生掌握科学的作文写作技巧,加强专项突破训练,从而有效提高学生的语文写作能力。
简介:摘要在生物教学中培养学生的创新能力,教师要以科学的指导思想为本,以学生的全面发展为本,以教师创造性的教学劳动唤起学生的创新意识,培养学生的创新精神,提高学生的创新能力,让学生体验创新的快乐,从而促进学生创新人格的发展,把学生推向创造的成功之巅。
简介:摘要基础教育阶段英语课程任务的核心目标是培养学生的综合语言运用能力,而阅读能力是有效发展学生的综合语言运用能力的手段之一。阅读是培养语感、吸收英语语言材料、增加语言知识和扩大词汇量最重要的手段,能为英语口语能力和写作能力的发展打下良好的基础,也能使学生从英语阅读中认识学习英语的真正意义和价值,体验学习英语的乐趣,树立学好英语的自信心。因此,在小学英语教学中应采取有效的措施,为学生良好的英语阅读习惯的养成和英语阅读能力的培养打下扎实的基础。
简介:摘要培养和发展学生的创造思维能力,教师要针对学科的特点,在教学中,引导学生把手、眼、口、脑有机地结合起来,调动多种感官参与学生活动,做到适时、适度、自然结合,同时要针对小学生的年龄特点,做到有趣、有力,这样小学生的创造思维能力就会在课堂教学的惊讶和发现中,逐步培养和发展起来。
简介:【摘要】编辑的素养能力和出版物的质量密不可分,面对高速的出版环境,如何保证社会效益和经济效益双丰收,童书编辑更应该具备提高哪些素养是本文所探讨的。