简介：摘要：在新课改背景下，教师在数学教学过程中除了传授知识之外，还要重视学生各方面能力的培养，如数学抽象思维能力、逻辑推理能力、数学建模能力、数学运算能力、数学直观想象能力等。其中，运算能力是指运用有关知识进行运算、推理求得运算结果的能力，对提升学生的数学素养有重要作用。本文分析核心素养理念下数学运算能力培养的问题，并对核心素养理念下培养学生数学运算能力的策略进行探讨。

简介：摘要：近年来，随着我国经济不断的快速发展，教育行业不断提高，伴随着新课改教学政策以及小学生素质理念的不断深入推进，数学作为小学阶段教学科目的重要组成部分之一，也逐渐在发展创新中突破了传统教学方式与教学理念的桎梏，围绕核心素养对小学低年级学生进行运算能力的培养，以此达到促进小学低年级学生运算能力全面提升的目的。

简介：【摘要】核心素养是我国基础教育的改革方向，科学思维能力作为物理学科的核心素养之一，是教师开展课堂教学的重要目标与内容。“科学思维”主要包括模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等要素，在本文中，我针对模型建构这一侧面，浅谈了几点有效培养学生模型建构能力，发展其物理核心素养的具体策略，与各位同行共享。

简介：

简介：摘要：随着新课改进程的不断加快，“运算能力”在小学数学教学中成为重点教学目标，在一定程度上也被看作是进行深入学习的基础。在实际教学过程中，学生的数学运算能力在一定程度上对小学数学的教学质量有重要的影响。在新时代的发展背景下，数学运算能力不再只是单纯的技能学习，而是要提高学生的应用能力，充分发挥数学运算在实际生活中的价值。基于此，小学数学教师需要及时更新自身的教学理念，不断改变自身的教学方式，让学生获得综合能力。

简介：摘要：推理能力是学生最应具备的数学素养之一，它的发展应贯穿于整个数学学习过程中。推理是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活中经常使用的思维方式，一般包括合情推理和演绎推理。培养小学生推理能力的主要策略有：能力培养落实到数学课程中；示范引领教给学生正确的推理方法。

简介：摘要：“双新”背景下，作为一线教师，我们应该思考如何紧跟时代的创新步伐。高考并非义务教育阶段的考试，是国家选拔人才的重要考试。因而，新课程和新教材的实践，最后根本上要让师生适应新高考的节奏。在“双新”教研实践中，注重培养学生的学科核心素养并提升学生的学习能力就显得尤为重要。

简介：摘要：经济发展形势下，企业之间所面临的竞争也变得越来越激烈。在企业政治工作开展过程中，政工人员占据了重要的地位，其不仅仅处于先锋的位置，更承担着指挥的重任，不仅仅要深入工作之中，大力开展实践，也要积极统筹和组织相关工作。在企业政工工作实际开展的过程中，应契合新时代发展口号，跟随党的方针策略，勇于面对当下的挑战，采取切实有效的策略，才能使企业整体的工作效率大幅度提升上来，让企业在不断发展的过程中，获得更大的效益。本文就全面培育政工“素养”强化政工能力“指引”展开探讨。

简介：

简介：摘要：当前，对于如何有效提升学生核心素养方面的研究，受到了很多一线教师们的关注，本文以笔者所教小学数学学科为切入点，通过查阅相关文献资料，并结合实际出发，探索小学数学教学中如何有效培养学生的核心素养策略。

简介：

简介：摘要：核心素养的提升逐渐成为新课标改革的重要方向,而数学更是训练学生能力的一门能够锻炼科，数学关键是计算能力，即数学与计算惜惜相关。尤其小学在数学计算方面对数学贯穿的始终，对于学生的数学学习有很大的效果，计算能力是小学数学核心素养教学中起到关键的作用。在核心素养要求下，小学数学教师应该如何进行计算教学，如何能提高小学生的数学计算思维等方面的发展，能促进学生全面发展。现就如何在核心素养下小学数学计算能力进行探究一下。

简介：摘要：在经济发展的形势下，企业之间的竞争日趋激烈。在企业政治工作过程中，政治工作者占据着重要的地位。他们不仅处于先锋地位，而且肩负着重大的指挥责任。他们不仅要深入工作，大力开展实践，而且要积极规划和组织有关工作。在企业政治工作的实际过程中，我们要顺应新时代的发展口号，遵循党的政策和战略，敢于面对当前的挑战，采取切实有效的战略，使企业的整体工作效率大大提高，企业可以在不断发展的过程中获得更大的效益。本文论述了如何全面培养政治工作的“素质”，加强政治工作能力的“引导”。

简介：摘要：在经济发展的形势下，企业之间的竞争日趋激烈。在企业政治工作过程中，政工工作人员占据着重要的地位。他们不仅处于先锋地位，而且肩负着重大的指挥责任。他们不仅要深入工作，大力开展实践，而且要积极规划和组织有关工作。在企业政治工作的实际过程中，我们要顺应新时代的发展口号，遵循党的政策和战略，敢于面对当前的挑战，采取切实有效的战略，使企业的整体工作效率大大提高，企业可以在不断发展的过程中获得更大的效益。本文论述了如何全面培养政治工作的“素质”，加强政治工作能力的“引导”。

简介：摘要：在社会发展的形势下，企业之间相互竞争日趋激烈。在企业的政治工作环节中，政治工作者占据了重要的位置。他不仅处在关键影响力，并且担负着重大指引的义务。他不仅要在深层次工作中，全力开展实践活动，还要高度重视计划和机构相关工作。在企业政治工作的具体环节中，我们应该切合新时期发展宣传口号，遵照党的方针和战略，敢于面对现阶段的考验，采用切实有效的发展战略，使企业的总体工作效能进一步提高，企业能够在不断地发展的过程当中获得更多的经济效益。文中阐述了怎样全方位塑造政治工作的“素养”，提升政治工作能力的“正确引导”。

简介：摘要：观察能力是人类智力组成的第一要素，是学生智力发展的基础，在美术课堂上，老师应该重视对学生观察能力的培养。培养学生的观察能力，需要教师巧妙地使用不同的教学方法，循序渐进的帮助学生养成观察周围事物的习惯，在观察体验中提升学生的美术核心素养。在美术课堂中，教师可以通过激发观察兴趣、明确观察目标、传授观察方法，进行观察练习等措施来培养学生的观察能力。

简介：摘要：随着教育改革的发展，教师和学校越来越重视学生的语用实践能力，通过培养学生的语文素养来提高语文课堂模式的效率。此外，语用实践能力不仅可以促进师生之间的互动，还可以提高课堂模式的效率，促进语文教学模式的发展。因此，教师应积极培养学生的语用能力，让学生更好地理解小学语文知识的内容。本文将阐述小学语用能力的现状，以及如何培养学生的语用能力，提高学生的语文素养，从而更好地促进教育的发展。

简介：摘要：在整个教育体系中，数学是一门逻辑性很强的学科，它要求学生能够理解和运用所学的数学知识，灵活实践，从而有效提高解决问题的能力。然而，由于小学生的学习和认知，经验在一定程度上受到限制，特别是当遇到一些困难或抽象的问题时，很难借助现有的知识和经验来解决。此时，教师可以利用小学生的直观想象力训练，将那些抽象而困难的知识点转化为直观生动的语言，供学生理解和分析，从而有效提高小学数学教学质量。为此，本文还分析和研究了通过小学教学实践培养小学生直觉想象力的策略。

简介：摘要：随着新课程标准改革的推进，语文教学过于注重教师讲解的问题更加凸显，这督促教育工作者要跟随时代的步伐，进行教育理念的转变。在新课程理念下，小学语文教学应立足于教材，对语言文字运用能力的练习进行研究开发，充分发挥学生的自主性。力求除去传统教学理念对课堂效率等方面产生的不良影响，融入讲练结合策略，提高学生综合素质和语文教学效率。教育工作队伍对于教学模式、教学策略、教学活动的构建也要做出优化，使学生能够从不同角度接受语文教育，实现学做合一模式，小学教师从中提升自身的工作能力和教育经验，为语文教学水平进步添砖加瓦。

简介：摘要：本文旨在探讨核心素养下初中数学建模能力的培养。通过引导学生进行实际问题的建模实践、利用数学工具和技术支持数学建模的学习、组织数学建模竞赛和活动以及整合跨学科知识，可以有效培养学生的数学建模能力。然而，培养初中数学建模能力也面临着教师专业发展、学生数学基础以及教学资源等方面的挑战，需要采取相应的对策来应对。通过培养初中数学建模能力，可以提高学生的问题分析和解决能力，为他们未来的学习和职业发展奠定坚实的基础。