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简介：摘要目前我国的高中生学习压力非常大，来自于父母、老师等多方面的压力使得他们倍感疲惫。而高中体育课不仅可以锻炼学生强壮的体魄，还可以舒缓疲劳，这使得高中体育课至关重要。新课程改革之后，体育教学改变了以往的应试教育模式，实施以学生的创新思维为主的新型体育教学模式，这样不仅提高了体育老师的专业素养，更使学生的综合能力得到发展。本文笔者分析了如何在新课改背景下培养学生的创新思维能力，期望对于高中体育老师的教学能有所帮助。

简介：纵观近两年的全国卷高考作文,从去年的写一封信到今年的看图材料分析,在形式上都有一定的创新,它有别于以往的仅以材料引话题的文字表述,而从材料的客观角度引起学生的思考。这是值得肯定的,但是如果仅仅认识到全国卷这一特点,那就有失偏颇了。

简介：摘要可拓思维模式对建筑设计创新来说带来了很多指引的作用，不仅让人们意识到了建筑设计在方法上的创新，同时也让我们看到了在形态上的建筑设计创新。这对建筑设计行业来说有着十分重要的意义。下面将对建筑设计创新与可拓思维模式进行讨论，希望以此为我国的建筑设计行业提供有益地建议和帮助。

简介：＂素描＂对于每一个画家来说都非常熟悉,但长时间以来,人们对许多与素描密切相关概念的理解和认识都是模糊不清的。出现这些问题是由于绘画者忽略了＂思维性＂在素描创作过程中所起到的重要作用,所谓＂思维性＂是指我们围绕着素描概念所做的系统的、理性的思考。我们要清楚,什么是＂再现性素描＂和＂表现性素描＂。要清楚什么是＂素描的形象性思维＂和＂素描的抽象性思维＂。以及什么是＂素描的基础性＂,和＂素描的创作性＂。

简介：思维是人脑对客观现实间接的、概括的反映，是以词为中介，通过概念、判断和推理的形式，对事物的本质属性和内在规律的反映。思维属于认识过程，思维能力是智力的核心，故在数学教学中，对学生的思维训练是必不可少的。

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简介：联想是形象思维的基本形式之一，是培养学生创造性思维的重要羽翼。它是指由某一事物想到另一事物的思维过程。亚里士多德根据中介于事物之间的各种不同的关系，把联想这种心理过程分为接近联想、类似联想、对比联想三种。教学中教师要善用这三种联想，诱导学生叩开思维之门、思维方向、打破思维障碍、积累思维经验，助推学生创造性思维的发展。

简介：课程创生需要教师课程理念的巨大转变。课程权力的获得,能够增强教师参与课程实施的积极性和主动性。课改中广泛存在的简单性思维阻碍了教师课程创生的实现,教育管理者和教师应变革思维方式,从复杂性思维的视角来认识课程实施问题。为了促进自身的课程创生活动,教师应关注课程活动系统中＂人＂的要素,关注课程系统各要素之间的关系,关注课程实施的具体情境,并对外部环境的影响保持敏感。

简介：摘要评判性思维即“批判性思维能力”，这种能力是存在的，有差异的，可训练的，并且是可测试的。训练“评判性思维的能力”可以将高素质的助产士选拔出来。助产士在护理工作中要有质疑和探索的思维方式和工作态度，这样才能提高护理质量。医学的发展，使护理专业和医疗专业形成了合作的关系。作为助产士，除了掌握扎实的专业理论知识和熟练的操作技能，还要掌握评判性思维的能力，这对提高助产士的临床技能，以及护理质量的提高会产生积极的影响。

简介：实验课是物理教学最为本真和最具物理学科味的一种课型,更是发展学生创新性思维的重要平台,对于学生而言,创新性思维的发展的起点是批判,在批判的基础上实现创新。那么如何充分利用这一平台,在相关节点有效渗透批判性思维的培养呢?笔者认为可以按照以下策略实施。一、在问题提出阶段引导学生质疑和猜想提出问题指引探究方向,使学生明确探究内容,是实验探究的关键一步。问题的提出要有根据,教师务必要指导学生在观察和思考以及资料整合的基础

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简介：波兰军事技术工程学院的工程师们一直在研究两种创新性的主动伪装系统，以用于车辆和建筑物的伪装。未来这些技术还可能应用在军服上。目前波兰正在就可视信号特征管理系统这一具有光明前景的技术开展研发工作，该系统可根据使用环境的变化自动做出反应。

简介：高考是能力和素养的考查,课标中,＂倡导积极主动、勇于探索的学习方式＂,＂让学生体验数学发现和创造的历程,发展它们的创新意识＂的要求在高考试题中不断得到体现,因此,在数学教学中,要培养学生的创新意识,在研究通性通法的同时,敢于打破常规,培养学生的研究能力、探索能力和发现能力.

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简介：初中思想品德教学中的重点是培养学生的创新意识,提高学生的创新能力.教师在提升学生创新能力的同时,还要兼顾学生个人的品德修养.所以,思想品德教学要改变传统教学观念,坚持学生的主体地位,注意知识的积累,坚持新课改教学理念,培养学生的创新思维.传统的教学思维已经无法适应社会发展了,教师必须严格秉承新课标的教育理念,理论联系实际,培养学生的创新思维,进而激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高学习效率.笔者经过多年的教学,提出了几点建议,希望可以提高初中生的创新思维.

简介：实施创新教育已逐渐成为广大教育工作者的共识。在语文教学中如何贯彻创新原则，开启学生思维的门扉，使学生能进行创造性的思维活动呢？笔者认为，如果教师在教学中能够充分尊重学生的自主性，积极引导学生大胆想象，热情鼓励学生主动质疑批评，创新思维的培养就可以在小学语文课堂教学中得以落实。

简介：着信息技术的发展,互联网在人们的生活中逐渐普及,为了跟上时代步伐,出现了一种新的市场领域,即电子商务。在信息化和工业化逐渐融合的背景下,电子商务的应用需求越来越高,很多传统行业也开展了电子商务领域并取得了很大的成就。对于电子专业学生来说,就业问题迫切需要创业指导,基于此,对电子商务教学现状进行简要分析,然后根据其教学特点对其教学中的创新思维和创业指导进行探索,以期能够提出具体的解决方案。

简介：在语文教育教学的整个过程中，创新型思维训练占有重要的地位。创新型学习是新课程改革中较为重要的一个环节，在小学语文学习过程中，提高学生的创新思维能力至关重要。广大教育工作者要设法突破教育的瓶颈期，达到学生学习效果的最大化。本文就小学语文教学创新思维的方式方法进行了简要分析。