简介:摘要美国小提琴教育家布朗斯坦有一个较新的观点,对于音准,不仅是凭个人的听觉,而且在相当程度上还应依靠视觉。他在《小提琴演奏的科学》一书中详尽地阐述和诠释了视觉音准的必要性和可靠性。我查阅资料发现这个观点只在小提琴专业中提出过,试想可否用在艺考音乐生的音准训练中?对这个问题,我的答案是肯定的,不管是音乐学科的哪个专业,音准是学习音乐的基础。此文中提及的观点就是运用教学辅器结合视觉音准训练法来获得良好的音准,在我的教学中对学生也有一定的帮助。
简介:摘要:所谓音准,是歌唱和乐器演奏中发出的音高,且能与一定律制的音高相符。在学生的音乐学习中,无论任何形式的音乐演奏,音准都会起到十分重要的作用,具有音准能力的学生,在演唱、演奏过程中能极大程度避免出现气息不稳、声音失准、音量不稳的情况,不仅能够加深表演者的演奏功底,还能使乐曲所包含的情感被完整的呈现出来,这对学生今后音乐之路的发展有着很好的推动作用。小学阶段是学生训练音准的重要阶段,小学音乐教师应抓住这一关键期,对学生进行系统性的音准训练,为其建立完整的音乐意识,并通过识读乐谱、聆听音准,加之动作辅助音准记忆等方法,帮助学生进行相关的音准训练,从而推动学生音乐素养持续发展。