简介：摘要在小学音乐教学中，合唱歌曲越来越占有重要位置。从三年级的音乐教材中，就出现了简短的合唱歌曲。五、六年级的教材，合唱歌曲占了大部分内容，这就意味着合唱教学已成为我们音乐教学中的重要组成部分，它对激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐感受能力、表达能力和审美能力，陶冶学生的情操都具有重大意义。

简介：摘要合唱是一门非常严谨的艺术，是新课程标准下音乐课外活动课的一个重要组成部分。笔者从严格挑选队员、精心选择演唱曲目、教会专业的合唱技巧、进行严格的训练四个方面谈谈小学生合唱的训练方法。

简介：摘要文章论述了合唱的歌唱方法。通过轻声歌唱,让学生唱出更加和谐的合唱歌曲；循环呼吸歌唱方法使合唱队的声音更加流畅；合唱指挥使学生合唱更加协调统一。

简介：摘要我们要引导学生树立正确的声音概念，引导他们如何从音乐作品当中感受与认识声音的美感，让他们在合唱当中感受声音之美，得到心灵的熏陶。

简介：随着新课改的不断推进,合唱教学在中小学的音乐教育中越来越受到关注。那么怎样才能排练好一首合唱作品呢?合唱是一种表演艺术,它的艺术表现分三个阶段:首先是让队员理解作品,然后把握歌曲的艺术形象,第三是以情带声,进行动人的艺术表演这三个阶段可以简述为六个字:理解、进入、表现,三者的关系是:理解是进入的基础或先决条件;理解又是表现的根据不进入歌曲的意境之中就无法表现,没有理解也就无从进入,当然也无法表现有理解才能进入,才能选用某些适当的手法进行充分的表现。所谓理解,就是真正意义上的了解作品的内涵。

简介：很久以来，多数声乐学习者对于合唱与独唱的看法常存在误区，认为独唱与合唱是两种截然不同的艺术形式，它们之间矛盾的矛盾难以调和，唱独唱没有必要、也不能去唱合唱，否则会对声音有影响，甚至还有个别教师反对学生参加合唱团。其实，这只是那些根本不了解合唱的人对合唱的一种错误的理解。那么合唱与独唱二者之问的关系究竟是怎样的呢？

简介：

简介：近年来,许多中小学校为提高学生艺术修养、丰富学校文化特色,纷纷组建合唱社团,举办各级各类合唱比赛。演唱曲目从单一声部逐渐向多声部、无伴奏、现代作品过渡,甚至还涉猎了纷繁复杂的现代和声。演唱难度的增加,合唱队演唱水平的提高,离不开指导教师行之有效的训练方法。影响一支合唱队演出水平的因素很多,如何能在这众多影响因素中找到一个重心呢？这需要根据自身的实际情况探索与总结。

简介：

简介：摘要当前，群众合唱作为一种集体性音乐形式，已经逐渐受到越来越多人的青睐，并踊跃参与其中。但由于群众合唱队伍中大多数队员并未接受过专业合唱训练，特别是在声乐相关知识及发声技巧上尤为欠缺，因而加强对群众合唱团人员的声乐训练对提高群众合唱整体演唱水平具有重要意义。本文在此主要就怎样对群众合唱进行声乐训练进行分析。

简介：摘要合唱是一种高雅的音乐艺术表演形式，组建一支有素质的合唱队，可以给学生的文化增添色彩，以优美动听的合唱，引导少年儿童步入丰富多彩的音乐世界，使他们情感得到满足，获得美的熏陶，进而培养良好的音乐感知能力和高尚的艺术情操，而且合唱可以更好的培养学生团结合作的精神。

简介：摘 要:在音乐课教学中，合唱是其中的关键一部分，学生能够从这当中获得审美观和兴趣爱好的塑造，学生在音乐的熏陶下对身心健康也有很好的调适效果。通过合唱练习，学生们的团体意识也会获得创建。可是，在当今的教学方式下，因为对合唱教学的重视不足，另外音乐教师专业技能不足等原因导致合唱教学中仍存在些许问题。所以本文从实际出发，探讨关于合唱声音训练等问题及方法。

简介：摘 要:

简介：【摘要】基于对儿童合唱的发展需求来分析，儿童合唱团在小学阶段的发展举足轻重的作用，不仅能在一定程度上提高学生的音乐感知力和表现力，还能够培养学生的合作意识和团队精神。但是在小学合唱训练中还存在一些问题，可以从教师的综合素质、合唱声音的训练、音准训练、和声练习、合唱作品排练等方面出发，提升儿童合唱团的训练效果。随着合唱的不断发展，童声合唱很受师生的喜爱，它是进行美育教育的重要手段，不仅可以反映一个学校的艺术教育水平，也可以彰显学生的精神风貌。因此，对于儿童合唱团的教学方法的研究就有着现实的意义。

简介：摘要：古今中外的合唱作品，五光十色也是音乐这一领域重要的文化结晶。合唱通过伴奏的巧妙配合，使演唱者们能够更好的进行相互配合传递音乐的情感，因此合唱的伴奏不仅能够为合唱作品增添完整性，还能够使合唱具有更加广阔的艺术表现力，将演唱者与音乐作品进行完美的融合，是二者交相呼应，因此每首优秀的合唱作品伴奏都发挥着独特的作用。因此教师在教学的过程当中，就需要借助合唱的特点来通过伴奏为学生构建优质的音乐课堂。

简介：摘要：作为音乐教学的工匠者，合唱是音乐课的一项重要内容，它是高级形式的集体表演的艺术，能启迪心灵，陶冶情操，使学生获得高尚的情趣，激发学生对音乐的兴趣与爱好。在正确有效训练音准、节奏、发声的同时，更要与时俱进，创新合唱形式。

简介：摘要：笔者就本校男声合唱团的组建情况、发展状况、存在问题等方面进行了分析研究，并提出了一些具体可行的措施和建议。在具体实践中，许多学校普遍存在着男合唱团组建难、发展难、提高难的问题。通过实践证明：加强学校男合唱团建设对于促进学生全面发展、推动校园文化建设具有十分重要的意义。

简介：摘要：合唱作为一种集体性的歌唱艺术，具有培养团队凝聚力、增强协作精神、提升艺术审美等功能，近些年在社会和学校教育中逐渐兴起。特别是在中小学教育中，合唱艺术能够使大部分的学生参与到合唱中，更好地达到歌唱普及的目的，并能在合唱排练的过程中让学生感受到独唱艺术体会不到的和声的魅力与集体协作完成作品带来的成就感，使合唱成为一种不可替代的独特的教育形式。

简介：摘要：在初中音乐教学中，合唱训练作为一项群体活动，可以使班级全体学生有效掌握歌唱的技巧，增强其团队合作意识，对学生的身心发展和能力养成具有积极作用。为了保证合唱训练效果，初中音乐教师在开展合唱训练时一定要注重教学策略的有效性和可行性，激发学生学习音乐的兴趣，帮助学生掌握节奏、旋律、和声等基本要素。

简介：摘要：在新课程不断实施的背景下，音乐已成为艺术教育中培养学生审美与鉴赏能力的重要课程，也是培养学生综合素养的关键学科。合唱训练作为高中音乐教学的重点课程，需要教师在教学时，不仅了解每个学生的声音特点，协调将不同音域的学生安排在适合的声部发挥其自身优势，体现自我价值，同时培养学生的自信心与成就感，发展学生的综合潜质。本文首先分析了新课改下高中音乐合唱训练所存在的一些问题，同时对优化策略提供了几点建议，以供参考。