简介：教师领导力作为教师专业发展和职业成长的有效途径,近年来受到国内外研究者的广泛关注。如何正确认知高职院校教师领导力结构对于加快提升教师在学校管理、课程教学、专业建设、科研活动等方面的能力具有重要意义。本文综合运用文献检索、深度访谈、问卷调查等方法,对高职教师领导力结构进行了理论构建,编制了高职院校教师领导力测评问卷,调查了高职院校教师领导力现状。调查研究表明高职院校教师领导力由自主发展、决策参与、专业指导、学生感召和社会服务五度构成;不同教龄、职务和职称的教师在教师领导力水平上存在显著差异。

简介：领导干部深入实际调查研究，是不断了解新情况、解决新问题的基本路径。搞好调查研究，要求领导干部在调查前对调查研究工作科学认知、高度重视；在调查研究的过程中，要突出重点、讲求方法，以增强工作的前瞻性、时效性、指导性；在调查后，要不尚空谈，应注重实效，调研的结果不仅要解决自身遇到的实际问题，而且还要将调查的材料形成理论成果，为其它地区解决类似的问题提供借鉴。

简介：十八大以来，在全面从严治党的新形势下，加强领导干部的家风建设成为开展党风廉政建设的重要组成部分，本文在深刻剖析当前领导干部家风不正原因的基础上，针对具体问题提出了相应的解决路径，并阐释了其重要的现实意义。

简介：摘要随着时代发展，“柔性领导”引起人们越来越多的关注。本文旨在从理论与实践两个维度分析“柔性领导”即首先对其概念和特征进行界定，并分析其存在的现实基础，认为柔性领导是当代组织管理当中的重要趋势；随后，从他人与自己的一些实践出发进行阐释，以实例论述柔性领导的现实适用性及其价值与意义。可以认为，本文并非严格意义上的理论探讨，而是更接近于围绕这一特定主题的思考与实践的总结。

简介：自我领导力教育是一种旨在培养学生历史使命感与社会责任感、创新精神和社会实践综合能力的教育活动，是拔尖创新型人才培养的一种有效途径。自我领导力教育的内容主要包括：培养学生正确的自我认知、目标设置、积极思维、自我管理、自主行动与人际交往能力。激发学生内在动机以及培养正确的价值取向。价值取向主要体现为高度的社会责任感与高尚的道德品质。加强自我领导力教育．必须明确其目标与定位；要注重理论研究与实践的结合；加强自我领导力教育的师资建设；借鉴国外经验．开发探索我国本土化自我领导力教育教学路径。

简介：非权力性领导力是青年在群体中吸引并影响追随者的能力。青年将非权力性领导力应用于所参与的各类群体中，有助于个人需求的实现和群体协作水平的提高。青年通过树立群体共同愿景展示自身的前瞻力和以感召力吸引并影响追随者；通过提升个人知识水平以扩大非权力性影响力的范围和加强影响的力度：通过创建融洽的群体人际环境提升个人的决断力和控制力。

简介：习近平同志强调,党的高级干部要注重提高政治能力,牢固树立政治理想,正确把握政治方向,坚定站稳政治立场,严格遵守政治纪律,加强政治历练,积累政治经验,自觉把讲政治贯穿于党性锻炼全过程,使自己的政治能力与担任的领导职责相匹配。

简介：7月25日下午,省发展改革委召开全体干部大会,认真传达学习贯彻全省领导干部大会精神,安排部署落实意见。委党组书记、主任方玮峰同志主持会议,委机关、物价局全体干部及委属单位处以上干部参加会议。

简介：在国企党建工作会议上，习近平总书记从“根”和“魂”的高度，强调要坚持和加强党对国企的领导不动摇。2016年11月11日。总行召开视频会议，传达贯彻习近平总书记重要讲话精神，解董事长作了重要讲话，提出全面加强党建工作的目标任务和重点工作。正确把握坚持党对国企的领导不动摇，非常重要的是要在思想上破除“四论”，坚定不移地把坚持党的领导这一重大政治原则落实到改革发展的各个方面。

简介：文化领导力是领导者凭借组织文化、领导魅力、组织行为模式、组织价值观念等实现组织目标的能力,也指领导者在领导过程中所表现的激励下属实现目标的能力。文化领导力建设不仅是提高领导成效的重要途径,也是知识经济发展的必然要求。所以,应当从共同愿景、先进思想、价值观念、制度文化等方面出发,深入推进文化领导力建设,以更好地提升组织的领导质量,促进组织的长远发展。

简介：党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央谋大事、抓大事、干大事,协调推进＂四个全面＂战略布局,全面参与全球治理,由此形成了＂五个全面＂战略布局。与此同时,中国集体领导体制也从＂五大机制＂发展为＂七大机制＂,不仅很好地坚持了集体分工协作机制、集体学习机制、集体调研机制和集体决策机制等具体机制,而且凸显了集体外事机制和集决策机制等具体机制，而且凸显了集体外事机制和集体自律机制，丰富了集体领导体制的内涵；最为关键的是，党的十八届六中全会正式确立了习近平同志的核心地位，完善了中央集体领导体制，实现了具有重大意义的制度创新。这是中国共产党最重要的政治优势，也是最具特色的制度优势。

简介：摘要伴随着新课改的推进，小学阶段校长角色定位和岗位职责发生了变化，教学领导作为当前校长领导和管理的重要内容之一，需要不断提升和发展。透视我国现实教学情况而言，小学校长在教学领导力意识、经验、教育教学质量评价和教学指导技能等方面存在不足，针对以上问题提出了与之相对应的策略。

简介：一国领导也是普通人．总免不了有那么一两位非常信任的“身边人”。从闺蜜到配偶、子女、秘书，身边人若不安于本分，对权力有所企图，希望近水楼台从中谋取私利，就会成为领导身边随时可能引爆的政治“定时炸弹”。

简介：领导干部考核评价机制是把现代行政管理的方法具体地运用在干部考核和管理工作过程中的一种评价系统。该系统采用具体考核指标体系和考核办法,指引领导干部的从政方向。建立和完善领导干部科学考评机制,引导领导干部树立正确的政绩观,具有重要的现实意义。在长期的干部考核评价工作中,已形成一系列做法。

简介：近日，施耐德电气ADMS系统连续四年在Gartller《ADMS魔力象限》（MagicQuadrantforAdvancedDistributionManagementSystems）研究报告中被评为行业领导者。此外，在Gartner《ADMS系统核心能力》（CriticalCapabilitiesforAdvancedDistributionManagementSystems）研究报告中，施耐德电气已经连续三年在“提高停电响应”、“优化电网运行”和“管控分布式能源影响”三个应用案例上获得最高分。

简介：＂领悟课程＂＂运作课程＂＂经验课程＂＂师定课程＂等概念的提出丰富了课程的意涵,对教师提出了＂成为课程创造者＂的角色期待,为教师课程领导提供了重要的智识资源。教师的课程领导力是教师个体或群体在课程规划、开发、实施、评价等实践活动中表现出的积极影响力,由课程价值引导力、课程实践示范力和课程文化建设力等要素构成。为教师赋权增能、创建学校的学习共同体文化是培育教师课程领导力的根本途径。

简介：习近平关于领导干部责任担当的一系列重要论述,阐明了现阶段领导干部责任担当的丰富内涵、重大意义和基本要求,完整地回答了新形势下领导干部何为担当,担当为何,为谁担当,如何担当等一系列根本问题,形成了包括主要内容、思想渊源、时代特色、价值取向等在内的相互联系、协同作用的思想体系,赋予马克思主义责任担当思想新的时代内涵,开辟了当代中国共产党人责任担当的新境界。

简介：毛泽东同志提出的“弹钢琴”领导艺术是典型的中国式领导思想和领导艺术,对加强我国领导干部队伍建设及党中央治国理政的具体实践具有重要理论指导意义.然而,当前各级领导干部还普遍存在不会“弹钢琴”的现象.因此,本文结合唯物辩证法的有关理论知识,通过回答“什么是‘弹钢琴’、为什么‘弹钢琴’、怎么样‘弹钢琴’”三个问题,进一步揭示“弹钢琴”领导艺术的内涵实质、重要性及其方法途径等.

简介：作为民主决策的一种实现方式,协商式决策以“理由更佳的观点”而非自利个体的理性计算为基础,强调意见包容、相互论理、真诚理性、自由平等和尊重认同的决策观念,是深化协商民主实践的重要路径.在此背景下,亟需在全社会塑造协商式决策的观念与文化,特别是领导干部协商式决策观念的强弱直接影响着协商民主的实施力度与实践成效.深化协商式决策观,需要加强协商民主的制度建设,缩短理论主张与实际效果之间的差距;努力提升协商民主实施的满意度,增强领导干部协商民主意识的普及性;多途径开展协商民主,强化决策取向的协商民主实践.

简介：摘要习近平总书记在2017年春节团拜会上的重要讲话提出“闻鸡起舞，撸起袖子加油干”，在企业项目基层广大干部群众中引起了热烈反响。怎么落实、怎么执行，怎么“撸起袖子加油干”，归根结底还是要加强党员领导干部责任担当意识。