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简介：摘要现在小学音乐教育的现状是由于没有升学考试的外力推动，再加上有的教师音乐教学走入了误区，只为了上课而上课，音乐课缺少趣味性，教学效率低。久而久之，学生对音乐课失去了兴趣，音乐课也就成为了一些学生的“休闲课”和“玩课”。

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简介：＂合唱＂是目前中小学音乐教学中重要的组成部分。在合唱教学中,笔者分别从音准、音高、节奏、发声状态等方面实施教学、进行探索,学生的合唱能力有较大提高。

简介：摘要公共音乐教育，是职业教育中一个不可或缺的重要组成部分，更是提高学生综合素质、促进学生的德智体美全面发展的一项重要教育活动。本文以我校为个案，调查中职生公共音乐课学习现状，分析中职学校公共音乐课程实施存在的问题，探讨如何有效地开展公共音乐课程教学，以提高公共音乐课教学质量。

简介：音乐新课标中明确指出；“音乐感受与鉴赏”是音乐教学的重要内容，是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径。在传统的音乐欣赏课教学中，教师只能依靠磁带、CD碟以及教师唱歌等方式、教师教得累，学生也没有学习兴趣，教学效果十分不好，而多媒体不仅可以激发学习兴趣，更可以丰富教学内容。我就从人音版二年级下册赏析课《加伏特舞曲》中谈谈多媒体的实践与应用。

简介：有效的导入能够让课堂教学达到事半功倍的效果,教师在音乐教学中,通过对感官导入、歌曲故事导入、提问导入的方法分析,激发学生的学习兴趣,让音乐课堂富有生命力.

简介：摘要中学阶段是提高学生艺术鉴赏能力，培养学生艺术修养的关键时期。在本文中，我主要讲述了自己在中学音乐教学中探索出的一些提高学生歌唱能力的方式和方法，包括“培养歌唱兴趣”、“打好音准基础”、“分析歌曲特色”等几个方面，以此唤醒以往沉闷的音乐课堂，提高学生的歌唱能力。

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简介：摘要本文阐述了舞蹈欣赏在高中音乐课中的意义，主要分析了舞蹈欣赏在教学中的作用，以及舞蹈欣赏的重要性，提出了高中音乐教学必须重视舞蹈欣赏。

简介：新课程理念下的音乐课堂,不但要求新,更要求美。＂美的＂音乐课堂,必须要有美的语言、美的情境、美的歌声,才能够吸引学生,打动学生,激发学生学习的兴趣。一、＂美的＂语言说到美的语言,有一则故事是这样说的：＂有位朋友是漫画师,尤能根据人的特点或者行业特征给人画肖像漫画。有一次,他给一位教师画肖像时,脸型、眼镜、发型均神似,唯独将一张嘴画得硕大,占据了大半个脸,煞是突兀,众皆不解。＂他笑言：＂你们教师是吃开口饭的,

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简介：合唱教学一直以来都是音乐教学中的薄弱环节,我们在合唱教学中会遇到各种各样的问题。从学生的实际出发,创造性地开展合唱教学,帮助学生形成一定的合唱能力,积累演唱经验,走出一条符合学生成长的合唱教学之路,让学生感受合唱的艺术魅力,热爱合唱、享受音乐。

简介：摘要奥尔夫曾经说过“让孩子在合作中共同实践、一起去创造音乐是十分有意义的。”小组学习是大家聚集在一起，很容易创造良好的学习氛围，同学之间可以相互帮助，相互讨论，相互学习，成绩自然就会一起提高，而且会很快。小组学习可以培养良好的团体意识，为将来的工作奠定好的基础，生活上也可以相互照顾，多一个好的朋友，就会多一份知识。

简介：音乐课上，我就是那种躲在角落里的人。本人天生五音不全，唱歌跑调，因此，对音乐课难免有些惶恐的感觉。曾有一段时间。我们—上副科就换位，大家好凑堆玩，老师讲了什么全然不知，以至于养成了后遗症———上副科不说话就难受。可是，现在音乐老师明文规定不能换位，这可怎么办？

简介：随着音乐课改进一步深入，一线音乐教师在音乐教育理念、内容、方法、教学手段和评价体系等方面都做了大量的，且适应素质教育发展要求的实践探索。如何在《音乐课程标准》的指导下，上好音乐课，使其充满时尚的活力，探索新颖的内容，灵活的教学方法，调动学生学习音乐的积极性，是促进音乐教育长远发展的重要组成部分。

简介：摘要音乐本身就是一种高昂的艺术行为，我们在对其进行教学时，要让学生领会其中的内涵和所包含的文化理念。中小学教学中音乐占据着重要的地位，对学生将来走上社会，对于自己的工作发挥着举足轻重的作用。