简介：爱因斯坦说：提出问题比解决问题更重要。对未知世界充满好奇和疑问是小学生的天性。教学中我总是放手让孩子们尽情提出自己的问题和想法，一方面是为了活跃课堂气氛，另一方面是为了保护他们这种天性，培养他们积极主动思考的可贵品质。例如：(《我的战友邱少云》一课，学生就提了很多有份量的问题邱少云在隐蔽时，身上肯定带有手榴弹、炸药等易燃易爆的东西，烈火把邱少云烧死了，为什么这些东西没爆炸?这个故事是不是虚构的?课文先说邱少云是个年轻的战士，后来又称他是伟大的战士，这是不是前后矛盾?无疑，这些问题都是孩子们主动深入思考的结果。

简介：学习是人类进步的阶梯。终身学习，是信息时代人类个体的基本行为和基本的生活方式。下面，我就终身学习问题谈几点感受，与大家共勉。

简介：一、培养目标传统教育把知识放在至高无上的位置，让知识凌驾于一切之上。认为教育就是教知识，考试就是考知识，评价就是评价知识的掌握程度。知识教育的培养目标是让学生成为有知识的人，进而成为各行各业的专家。

简介：自1990年代末以来,随着中国的企业家阶层逐步形成,对企业组织的结构、经营、战略、控制、执行等工商管理理论和实践经验知识产生了巨大的学习需求,国外商业管理著作被大量翻译引进。但其中多以美国为主,对欧洲和日本工商管理领域的思想、理论、观点和方法却极少涉及。事实上,中国的公司法律体系基本学自欧洲和日本,而欧洲的公司制度规则在取向上是以公司和社会的长远利益至上,与美国强调公司短期财务表现和股东利益最大化取向多有不同。由此也造成在治理结构与决策管理、人力资源与激励机制、绩效评估与任务控制、核心价值观与企业哲学等多方面有诸种差异,欧美对MBA教育截然不同的态度就是其中一例。众所周知,欧洲拥有诸多具备强大国际竞争力的知名企业,它们在组织构建、经营策略、绩效测评、人才培养、管理技术、社会责任等方面有着许多独到之外,更重要的是,她们符合“以人为本”的后现代管理方向,也拥有更多像西门子、壳牌这样弥久不衰的巨型百年老店。发展壮大,并成为弥久不衰的百年老店,是诸多中国企业孜孜以求的目标。本刊与中欧投资管理有限公司、中国瑞士商会及中国欧美同学会商会一起,荣幸地邀请到弗洛蒙德·马里克教授(FredmundMalik),欧洲大师级的管理学家和教育家,来到中国访问考察,并于6月

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简介：本文对接受式学习的基本内涵进行了探讨。

简介：在初中学习中英语老师教了“妹不吃咖啡”，说的是动词后接动名词作宾语的用法分解成“memepsgafi”，即：

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简介：在芬兰西贝柳斯青年音乐学院学习三年多了,很多学习笔记因平时忙于功课和工作,没有整块的时间加以整理、总结。这一次我决心抓紧圣诞节假期,集中整理两个问题,愿和同志们一起进行探讨。(一)作曲技巧中的“链环”性肖斯塔科维奇曾批评斯特拉文斯基的作品结构像施工架那样外露,缺乏交融,缺乏自然的过渡。我的作曲老师海曼涅密在听完国内几位青年作曲家的作品之后,曾谈及缺乏粘连性(coherence)。以上二人的意见使我联想到平时作品分析课的

简介：1.以问引思.思维总是从问题开始,教师提问的性质和方式直接影响学生思维的积极性及其效果.因此,教师的提问要有一定难度外.还要善问、巧问,善于设计问题情景.比如在教一文,在深化扩展部分,提了这么一个问题:诸葛亮借箭成功了,一切都如他所料,但假如出现什么情况,会有不同的结果吗?问题一出,孩子们即时反应热烈,不但收到了良好的提问效果,还拓展了学生思维,训练了创造能力.

简介：搭配是语义研究中一项重要的内容.本文讨论了搭配这一概念三个层次的不同内容以及它对英语学习的积极意义.首先,搭配可以理解为语义层次上词项的习惯搭配;其次,它又可以理解为词项同现,是语篇的重要衔接手段;另外,它还可以理解为广义的搭配,即句群、篇章平面上的搭配.

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简介：课堂学习管理是指教师在课堂教学活动中,建立一个有效的学习环境,促进学生积极参与教学活动,从而实现预定教学目标的过程.

简介：随着计算机网络及通讯技术的发展和广泛应用，人们开始关注另一类社区——虚拟学习社区。虚拟学习社区的形成不同于现实生活中的社区，其成员之间是一种隐性关系，这种关系会随着时间的推移而会发生变化。因此对虚拟学习社区形成和演化的研究是网络时代不可回避的课题。

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简介：<正>预习学好数理化的关键课前预习是学好每节课的前提和基础,也是学好数理化的关键．因为数理化三科的学习需要很强的理解能力,课前预习能帮助理解,打好

简介：与人聊天也是在读书，读人比读书成长还快，因为每个人与你聊天时，肯定要拿出平生所学，以展示自己的才华。

简介：上一讲我们介绍了在计算机上安装Mandrak8.2Linux，这一讲主要讲解如何配置Linux桌面工作环境。在此之前，先介绍一下主要的Linux桌面环境：KDE和GNOME。