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简介：摘要学生是学习的主体，培养和发挥学生在学习中的主动性既是现代教学改革的重要问题，也是提高教学质量的关键环节。如何让学生的学习变得快乐主动？应该从课堂氛围的营造、教学方法创新等方面来着手培养。兴趣才是最好的老师，只有当学生对一门课程真正感到有兴趣，他才能主动地投入到学习之中，进而掌握所学知识。

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简介：课堂学习管理是指教师在课堂教学活动中,建立一个有效的学习环境,促进学生积极参与教学活动,从而实现预定教学目标的过程.

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简介：摘要初中学生的学习兴趣在提高教学质量方面发挥着重要作用。在初中英语课堂教学实践中，教师要运用多种途径提高和激发学生学习英语的兴趣，从而达到提高课堂教学效率和学生综合能力的目的。

简介：课堂之变是永恒的、必然的。作为专业人员的教师,参与、推动课堂变革是专业性的体现。然而,变革未必是美好的,有时,可能会把现实引向更糟,即所谓的＂变未必比不变更好＂。古往今来,有多少圣贤或普通教师在寻求课堂之变,其方式、方法、策略丰富多彩,然而,课堂变革的终极价值只有一个,那就是给学生的学习带来增值。只有学生的学习因某项变革在动力值、方法值、知能值、意义值上增加了。

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简介：<正>美国教育学家卡罗尔在分析影响学校学习的变量中,提出有五种因素制约着学习认知成果的达成度,即:第一,能倾。是指学生在某种学科学习上的特殊能力。一般说来,能倾高者学得好些,能倾低者学得差些,但对于处于高端与低端之间的约90％的学生来说,能倾只是影响着掌握一项学习任务所需的时间量,并不影响可能达到的学习水平和复杂程度。第二,理解教学的能力。即“学生理解学习任务的性质以及学习中应遵循的程序的能力。理解教学的能力是一般智力和言语能力的结晶。

简介：摘要：教学原则是根据一定的教学目的任务，遵循教学过程的规律而制定的对教学的基本要求和一般原理，是教师组织教学的准则。把握好课堂教学原则，有利于促进课堂学习的发生。

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简介：摘要面临新形势下的新课程改革，作为一个从事教师职业不久的新教师来说，可能会有些措手不及，面对形式多样的课改模式可能也会显得疲于应对，但课堂教学改革的的确确改变了教师和学生的教与学的过程，这就要求每一位教师要充分地认识到课堂教学改革的必要性，并且结合自身实际摸索出适合自己的课堂学习模式。

简介：摘要有趣的语文课堂,是新课程的改革所倡导的课堂,同时也是大多数学生所共同追求的课堂,这对于我们教师在教学模式的改变上面临巨大而严骏的考验,把学生的课堂还给学生,这才是新课程改革下的教师所面临的、也是应该共同关注的首要问题。本文从“创设生动的教学情境，让学生在乐趣中学习、调动学生的多种感官，让学生全面展现自我、放飞学生的思维，让学生在互动中学习、开展多种形式的朗读，让课堂教学“活”起来、适机训练，开展合作式学习、尊重每一位学生，让学生品味成功的喜悦”阐述学生自主学习的课堂。

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简介：10月27日下午，江苏省江阴市检察院将党组将学习课堂搬到了该市夏港街道普惠苑社区，并邀请该社区党总支书记兼江阴市委党校客座教授蔡国明作《怎样和群众打交道》的讲座。

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