简介：有人说：“问题是教学研究的出发点，是生长新思想、新方法、新知识的种子，是产生学习的根本原因。新课程对教师提出的最大挑战，是教师要具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。”问题即“疑”，学贵于疑。《语文课程标准》指出：

简介：

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简介：课堂是教学工作的主阵地，是学生获取信息、探究知识、形成能力的主渠道，也是实现有效教学的主战场。聋生听力有障碍，导致语言和思维发展相对缓慢，课堂教学中，老师主观地认为，聋生不可能做到主动学习、自主探索，于是就采取满堂灌的教学方式，没有发挥聋生的主动性。因此，只有改变课堂教学方式，才能实现课堂教学的有效性，才能提升课堂教学的质量，才能实现聋生的全面发展。

简介：《新课程标准》提出：“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。这一理念的提出顺应了现代社会知识爆炸的要求，是构建学习型社会的需要，是竞争与合作的大背景的需要，也是个体实现可持续的自我发展的需要。

简介：摘要传统教学以封闭为特征，学生不受尊重，学生自主权得不到保证，创新意识得不到培养，创新能力更无从提高。地理教学也不列外，故此，更新教学理念，构建开放的地理课堂已迫在眉睫。本文就未来地理课堂，谈一点初略的看法，以供探讨。

简介：课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式，是促进学生全面发展的主阵地。所以，课堂教学蕴涵着巨大的生命活力，只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥，才能真正有助于学生的培养和教师的成长，课堂上才有真正的生活和文化。

简介：提高学生的学习效率，除了与学生的自身努力有关之外，与老师的课堂教学也密切相关。优化课堂教学是提高学习效率的关键，如何在新的背景下上好每一节课，最大限度地提高课堂教学效率，是摆在每位老师面前的一项重要课题。教师要把追求课堂教学艺术的完美与课堂教学的高效作为自己的目标，面对问题和困难，冷静思考、勇于实践、善于总结。只有这样，才能不断提高课堂教学效率。

简介：数学课堂应该是转“知”成“识”的课堂，更是转“识”成“智”的课堂，还是充满生命活力、洋溢生活气息、呈现灵动色彩、促进和谐发展的课堂。课堂教学中，教师应关注每个学生和谐发展的需要，优化教学过程，做活数学活动，教活数学知识，激活数学思维，让学生充满信心地去探究、去创造，在收获知识、提高能力的同时。收获智慧和快乐。

简介：2012年2月20日至4月20日，有幸作为厦门市政府、厦门市教育局第一批中小学外语教师出国学习考察的成员之一，笔者在加拿大温哥华度过了两个月的教育文化考察之旅。培训考察的内容非常丰富，外籍教师分不同的专题对我们进行了全方位的培训，同时还有下校考察，深入加拿大的课堂实地感悟中西不同的教育形态。感受最多的，就是到学校亲历加拿大的课堂了。两种不同国情、不同体制下的教育，引发了笔者深深的思考。记录下所见到的几节印象深刻的加拿大课堂，希望能给我们的教育同行带来一点启发。

简介：“课堂教学对教师而言，不只是为学生成长所做的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是自己生命价值的体现和自身发展的组成。小学教9币也可以干出大事业。每一个热爱学生和自己生命、生活的老师，都不应该轻视作为生命实践组成的课堂教学，由此激发起自觉地上好每一节课、使每一节课都能得到生命满足的愿望，积极地投入教学改革。”

简介：摘要在我的体育课堂教学中，有学生摔伤了，让我着急万分，我从事体育教学也有二十多年了，体育安全的教育，我除了在每个学期的第一节室内课和下雨天的室内课中都作详细的案例分析、给学生讲身边发生的安全伤害事故，教育孩子们如何防患于未然等等之外，还于每一堂体育课的课堂教学中全程贯穿教育与提醒。但还是有意外发生了，在不停地自责中，我也在积极地找原因。

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简介：俄国著名作曲家柴可夫斯基说过：“对于我，作曲是一种灵魂的表白。”如果说音乐是一门心灵的艺术，那么语文教学就是一门塑造人心灵的学科。它们打动人心灵的东西便是“情”。是的，语言文字不是一个简单的符号，它承载了太多的情和义。

简介：提问，是数学启发式教学的一种主要形式。科学运用课堂提问，可使课堂既轻松和谐又精彩纷呈。但在当前小学数学教学中，教师的课堂提问还存在着一些问题，本文通过分析现状，提出了一些改进的意见。

简介：“留白”是一种方法，更是一门艺术，文章通过课堂教学实例探讨了化学课堂教学提问留白的种类以及提问留白教学的注意点。

简介：摘要《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为，不就以老师的分析来学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验骨所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，要珍视学生独特的感受、体验和理解”。由此可见，语文教学最质朴的东西、最精彩的亮点还是来源于——感悟。

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简介：如何提高课堂教学效益，我认为出路在于改革。从目前全区物理课堂教学现状来看，“课内不足课外补”的现象较为普遍，这种做法带来的往往是负担重、效益低的恶性循环，成为制约物理教学质量提高的主要因素。所以有必要对物理课堂教学进行改革，向课堂教学要质量、要效益。

简介：京剧艺术教育是培养京剧艺术人才的重要途径，历来中国京剧人才的培育，经由宫廷教爿、私人传艺、家族世袭、科班圳练，直到专业戏曲院校的产生，京剧教育体系一脉传承，并逐渐走向专门化和正规化。回顾新中国建立初期，全国各地争相创办戏曲学校，艺术院校成为培养京剧艺术人才的主要阵地。但一时间，包括京剧在内的戏曲教育应该怎么办？走什么样的路子？都没有现成的经验可供遵循。睹多戏曲院校是在摸索、交流中成长壮大，建设起了今天的戏曲教育体系。