简介：美术课交作业时，豆芽只交了一张白纸。博士生气地问：“你画的是什么？”豆芽：“牛吃草”。
简介：奔跑的八戒；站哪边；镜子里的熟人
简介：课堂上教师的“教”与幼儿的“学”是相辅相成、融为一体的。能让人感觉轻松、愉悦的课堂，才能让师幼之间产生情感上的共鸣，获得思想上的启迪，达到“意犹未尽”的酬畅，才不失为精彩的课堂。作为教师，我们应该怀揣着精心预设、灵活生成的从容心态，与幼儿共同来享受“释疑与解惑”的学习乐趣，逐步帮助幼儿体验成功，收获自信。
简介：
爆笑课堂
享受“艺术教学”的精彩课堂
开发主体资源促进课堂生成
浅谈数学和谐高效课堂建设
课堂教学的提问艺术
如何营造初中语文高效课堂
浅谈如何构建高效音乐课堂
浅析如何创新小学数学高效课堂
对症青年教师的课堂通病
初中数学课堂提问技巧探究
课堂，焕发生命张力的乐园
教师如何组织课堂教学语言
变“语文课堂”为“对话舞台”
注重优化整合教材构建英语高效课堂
导入在地理课堂中的运用
浅谈小学英语课堂句型教学
提升小学数学课堂效率策略浅谈
如何优化高中化学课堂教学
巧妙设疑激活初中历史课堂
