简介:摘要美术,作为大学的一门学科,有它独立的完整体系。过去只是单一地把美术锁定在培养艺术家的目的上,其实艺术家和艺术作品是两个完全不同的物质对象,艺术家和艺术作品并不能体现出美术的全部。美术批评具有导向作用,通过结合美术原理进行理性的分析,能使美术不断地呈现出文化品格,从而丰富美术文化、推进人类文化进程。
简介:摘要:在脱贫攻坚背景下我国教育形态发生新变革,乡村教育教学手段和方式方法的转变有所不同,乡村教育的改变不单单给乡村经济建设、政治文化和环境外貌带来前所未有的改变和振兴,更在教育的形式和方式方法上有所创新和改进,本论文着重探析乡村教育的新形态,运用文献分析法和调查研究法探究乡村振兴后乡村教育的现状及存在问题,为未来乡村教育的走向打下基础。
简介:摘要:尼尔说:“孩子会发现自己是块什么料。”而蔡美儿说:“孩子从本性来讲绝不会爱好努力。” 其所作的《我在美国做妈妈》一经出版,随之引发了一场关于家庭教育的大讨论,“虎妈”以及“虎式教育”这些词语瞬间成为家喻户晓的热词,紧接着“狼爸”“鹰爸”打着爱孩子的旗号粉墨登场,“猫爸”“羊爸”踩着温和的脚步徐徐展现他们那可歌可颂的育儿成绩。[1]而本文则主要是探究这些不同教育形态的教育特点及其背后所反映出的儿童观,以此带来对家庭教育的些许思考。
简介:摘要:本文旨在探讨在“微教育”模式中如何融入意识形态,构建全面素质教育体系的问题。首先,通过对“微教育”模式及其在民办院校中的实践进行梳理,分析其对教育形态的影响。随后,深入探讨意识形态在教育中的角色,以及其在“微教育”背景下的价值和挑战。最后,提出在“微教育”中融入意识形态的方法与路径,并从建构全面素质教育体系的角度进行论述。通过本文的研究,旨在为民办院校提供在“微教育”模式下进行教育管理与实践的启示。