简介：摘要随着新课程改革的不断深入，对中学思想品德课教师的教学能力及其教学效果也提出了新的要求，但是，当前中学思想品德课教学效益仍有待进一步提高。在新课程改革的背景下，如何实施有效教学，提高中学思想政治课教学效益，是中学思想品德课教师必须深入探究和解决的问题。

简介：摘要课堂提问是英语课堂教学实践最普遍的一种师生互动方式，也是课堂教学的一项重要手段，是培养学生思维习惯、实现宏观教学目标的有效载体。同时，它也是一门艺术。有效的课堂提问就像是往平静的湖面投进一颗石子，能激起学生心中的阵阵涟漪。它可以激活学生思维，激发学习热情，从而提高学习效率。

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简介：摘要提高课堂时效性的目的在于让学生获取更多的知识，锻造各方面的能力，养成良好的习惯，培养丰富的情感，满足终身发展的需要。

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简介：小时候看《不肯长大的小泰菜莎》，很是羡慕，希望自己也能永远不长大。即使现今已近而立，依然保持着一颗少女之心。其实，到了“80后”、“90后”这—代，成长这件事似乎和年龄越来越不相关，当它很难再用仪式化的人生事件来界定的时候，个人感受就成为了最重要的标杆。

简介：我们人类的科学知识均来源于生活．当然数学知识也不例外。在小学数学中，如何将人类认识知识的过程简约地展现在学生面前，让学生亲自感悟到数学知识的来龙去脉，是学生牢固掌握知识的前提条件。同时，学生在感悟数学知识的过程中。进行着积极的探索、思考．是培养学生创新精神和创新能力的源泉。诚然，小学生的生活经验尚少，但教师如有意识地加以引导，必能收到事半功倍的效果，下面从四个方面试述课堂与生活的种种联系：

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简介：摘要本文针对当前在新课程背景下的语文课堂教学过程中，过分地强调了学生的主体性和课堂的开放性，教师片面地追求课堂教学评价的多元化和激励性，造成课堂教学的“无序”、“空洞”的现状。本案例结合《伤仲永》教学环节中的引导学生探讨“方仲永的悲剧发生的原因，并从中获得启示”问题的研究。提出了用真实的课堂评价语导引课堂的观点，并探讨了“真实的评价”的定义。

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简介：教学是一门科学，也是一门艺术，要取得理想的教学效果，教师就必须孜孜不倦地追求教学的艺术性，实施素质教育的主渠道是课堂教学，课堂教学是师生生命共同成长的过程，教师要用心呵护，用心来经营课堂，用爱来营造课堂，用时间来研究课堂，让课堂艺术化。

简介：摘要和谐社会的理念是在党的十六大上提出的，作为进行基础教育的我们更应该顺应时代潮流，从眼前做起，构建“和谐课堂”，建立有效的课堂运行机制、利益协调机制、课堂控制机制、课堂预警机制，抓好素质教育,从而为建设和谐社会作好基础性工作。

简介：爱因斯坦曾经说过：“提出问题往往比解决问题更重要。”课堂提问是课堂教学中非常重要的环节，恰当的课堂提问不仅能激发学生的学习兴趣，提高学生的听课注意力和语言表达能力，还有助于学生及时巩固知识和反馈教学信息。我认为：教师如果成为课堂中的“善问者”，那么他一定会达到高质量的教学目的。

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