简介：<正>由我院姚鸿滨和柳德钟老师开发的计算机软件《怎样写汉宇》V2.0版,已被国内一批小学所采用。今年暑假中央教科所在河南安阳召开的《集中识字》教材的全国教学年会上,由无锡连元街小学朱丽霞老师执教,使用《怎样写汉字》软件的一堂语文课,借安阳市教研员金耀林老师的话说,是“引起了轰动”。上海市虹口区的三十多位小学校长,专程到无锡观摩用该软件开的课。

简介：<正>他对气液鼓泡塔的设计、放大和优化操作进行了新探索姚柏平北京化工学院第一位中外联合培养的博士研究生,在导师傅举孚教授和郑冲教授,以及德国导师汉斯·霍夫曼教授的指导下,于1990年12月通过了题为《气液鼓泡塔流体力学理论与实

简介：<正>首届吴健雄物理奖获得者张泽1983年5月考取我所金属物理专业郭可信研究员的博士研究生,1987年9月12日获工学博士学位。他的博士论文是《(Tit-xVx)2Ni急冷合金中准晶态及其与Ti2Ni晶态相之间关系的电子显微学研究》。张泽1984年首先在急冷的NiTiV合金中发现了准晶体相的

简介：通过对科研成果的综合评价问题进行了深入细致的分析与探讨,应用模糊数学理论建立了模糊综合评价模型并提出了参数的确定方法,从而有效的给出了对一项科研成果进行比较科学、合理地评价的实用方法.此模型对于涉及到有关综合评价问题有很好的借签作用.

简介：教育科研成果的基本特性是受其研究对象特点制约而形成的以定性结论为核心的具有模糊理论色彩的知识体系,其价值取决于能在多大程度上满足教育及社会的需要,它有多种表现形式。

简介：科研成果转化的意义基础教育的科研必须立足于基础教育领域，其所取得的成果是具备一定学术价值、社会价值或经济效益的知识产品。科研成果作为知识产品的一种，其最终意义在于向实践的转化。

简介：<正>我国第一个藏族博士格勒既是我国自己培养的第一个藏族博士,也是我国第一个文化人类学博士研究生,其导师是著名人类学家梁钊韬教授。在做博士论文期间,格勒研读了藏、汉、英多种文字的大量文献材料,并用一年多的时间深入藏、汉、羌、彝、纳西等十多个民族地区进行实地考察,收集了大量的第一手材料;在此基础上写出了约40万字的博士论文《论古代藏族与国内外各民族的历史文化关系》。论文答辩委员会的专家们认为:该论文是一部颇多创见并具有国际水平的专著,也是当今国内唯一以青藏高原文化

简介：一、论文（一）核心期刊1．秦磊教研组织要树立服务观念／《光明日报》2010．7．27

简介：针对高职院校科研成果转化率低的现状，分析影响高职院校科研成果转化的主要原因，通过对美、日、德等发达国家科研成果转化模式的对比分析，提出加快我国高职院校科研成果转化的对策，为推动高职院校产学研结合办学模式提供了支持。

简介：

简介：摘要：在《基于学校内涵发展的新优学校创建特色研究》文件的指导下，结合我校的实际情况，将内涵发展路径确立为“一个团队 七驾马车 特色推动 全面发展”。在这个过程当中，我校无论是在教师团队管理方面，还是建设校园文化方面，亦或是课程体系的构建上，都取得了令人满意的成果。基于上述所言，以下主要围绕着学校教科研成果的转化做出了讨论和研究，以供参考。

简介：摘要：科研成果管理是高校科研管理的重要组成部分，加强科研成果管理对提升高校科研管理水平具有重要意义。本文阐述了高校科研成果管理工作的意义，分析了高校科研成果管理工作的现状并提出相应的对策，如：建立健全科研成果管理相关制度、加强基层科研成果管理、让科研成果管理工作具备超前性等，不断提升高校的科研成果管理水平。

简介：在充分分析大学生科研成果培育存在问题的基础上，提出建设大学生科研成果培育保障体系、搭建大学生科研成果培育服务平台、建立完善相关制度、形成多元资金来源等途径，对于充分调动学生参与科技创新活动的积极性，推动高水平学术成果不断涌现，提升学校办学水平和核心竞争力具有重要意义。

简介：科学技术档案是经济建设和科研管理工作的重要组成部分，科技档案的信息是科研成果的主要载体。科技档案又是一个巨大的科技信息宝库，其潜在的价值犹如掩埋在沙堆中的黄金，只有被挖掘出来并加以充分利用，才能转化为直接生产力。因此，加强科技档案的管理与利用，并对其规律性的探讨愈显尤为重要。本文就科技档案工作与科研成果转化关系上，谈谈如何搞好科技档案工作。

简介：

简介：摘要：高校的科研成果是推进我国科技发展的一项重要手段，并且推动科研事业发展的同时也能够提高高校教师自身素质与能力，所以高校科研成果的管理必须被重视起来。本文从当前我国高校科研成果管理机制的现状进行研究，通过对现状的分析提出相应的优化改革措施，推动科研事业能够朝着更好的方向发展。

简介：摘要：整体上看，我国高校科研成果转化可以以 2015年为分水岭，之前长期延续着计划经济体制下的两报两审制度，但经过了 2015年之前一年左右试点后开始了不断加速市场化发展的新进程。但在具体实践过程中，不少高校的科研成果转化出现各种问题，比如重视程度有限和管理机制不完善等。因此，新时期高校科研成果转化不仅需要全面转变观念，完善基层设计，而且需要加大资源投入，优化管理模式，并且强化中试实验，构建联动机制。

简介：

简介：近十几年来,为了适应日益激烈的科技竞争和经济竞争,世界各国都纷纷研究和采取各种对策,把进一步加强高等学校和生产企业界的合作、加速高校科研成果向生产界的转

简介：教育科研成果评价是教育科研管理的重要环节。开展中学教师教育科研成果评价，可以创新评价体系，形成导向机制；净化学术风气，营造和谐环境；合理考核教师，构建激励机制。学校在教育科研成果评价管理的环节上，应努力做到：重视教师自评与外部评价相结合；加强教育科研过程性管理；加强对团队的区分性评价，降低个人评价的区分度。以客观性、实用性、可比性、导向性等原则构建中学教师教育科研成果评价体系，有利于促进中学教师健康有序地开展教育科研工作。