简介:摘要随着科学技术的发展,现代信息技术已进入教育领域,并得到迅速的发展。我镇的大多数学校都装上了多媒体设备,现代信息技术应用于我镇的课堂教学已成为现实。
简介:摘要:在初中数学教学环节中,信息技术的应用是比较普遍的。多媒体信息技术的应用有助于学生分析问题及其解决问题,多媒体是教师教学的有力辅助工具,其音视频、图像模型等的应用让学生的学习更加具备积极性。多媒体计算机的应用推动了初中数学教育的改革,大大提升了初中数学的教学效益。
简介:摘 要:现如今,社会环境趋于网络化发展,信息技术成为主流技术手段,受到广泛应用,改善了现代人生活环境。随着信息技术广泛应用,教育领域开始重视信息化改革,信息技术成为主要学科。教师在组织信息技术教学时,需要根据现代化信息技术发展需求,构建全新课程体系,优化课堂环境,提高课堂效率。 关键词:信息技术 ;小学教学 ;课堂教学 一、灵活运用教学形式激发学习兴趣
简介:摘要课堂是学生学习的主要场所,也是教师的主要阵地,要使课堂教学质量得到有力的保障,关键是教学的效率。提高教学效率的最有效的方式是激发学生学习的兴趣,所以教师要充分利用信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。传统地理教学有一定的局限性,现代教育技术在一定程度上祢补了传统教学的不足。学校硬件条件基本满足现代教育技术的要求,使现代教育技术能够在地理教学中得到广泛应用是研究的关键。
简介:传统教学系统是由教师、学生、教材三个基本要素组成的。在现代科学技术迅猛发展的今天,教学媒体的重要性越来越为人们所认识.教学媒体已经成为现代化教学中的一个重要因素。现代教学媒体主要指多媒体计算机、教室网络、校园网和因特网。它们可以为学生提供音视频及生动活泼、带有人声和音乐的动、漫画画面,这是传统教学所缺乏的;它们还可以提供从初级到高级的学习内容,让学生根据自己的水平有选择性地学习。目前.在日语教育方面,中日教师与工程技术人员都在探索如何应用信息技术进行教学。本文拟首先观察国内外学者的研究现状,然后对应用信息技术的日语教学模式作进一步探讨。