简介:摘要对于少数民族学生来说,汉语虽属第二语言,但学好汉语言是他们今后学习掌握一切科学知识的基础的基础,是接收知识信息的先决条件,是交流思想、表情达意的主要工具。汉语言表达能力的培养,应该成为少数民族汉语教学的一门必修课程。
简介:摘要绝大部分少数民族学生是入校后才接触到汉语,汉字对于他们来说更是一种陌生的事物。本文根据少数民族地区汉语水平现状,就如何提高少数民族学生的汉语水平、如何开展汉语课教学展开论述。
简介:摘要作为一名初中汉语教师,如何让学生学好汉语这门课程和少数民族学生的第二语言,我认识到,初中汉语教学不应该只满足于课堂教学知识的传授,还要使学生全身心地投入到汉语学习中来,使牧区少数民族学生,接触汉语的机会增多,增强口头表达训练,从而更好地学好汉语课程。
简介:摘要培养少数民族学生学习汉语的兴趣,对于他们了解祖国、壮大自己的民族是非常必要的。本文通过对少数民族学生在学习汉语时的一些影响因素的简单谈论,着重讲述了如何激发少数民族学生学习汉语的兴趣的问题。
简介:摘要如何提高少数民族学生的汉语水平与教师、学生、教学方法及教学环境四个方面有关。其中教师的指导是最关键的,提高少数民族学生的汉语水平是摆在我们广大教育工作者面前的一项艰巨的任务。笔省认为良好的环境是提高学生汉语水平的必要条件。
简介:民族学一级学科应该是民族院校重点建设的学科.民族学学科在内蒙古民族大学有很好的研究基础,它已经成为该校有一定特色和优势的学科.民族学一级学科的建设,要由更广泛领域的民族研究成果来支撑,这样学科才能有更好的发展.学校成立民族研究院,对民族学一级学科建设意义很大.田野调查方法在民族学研究领域显得尤为重要.内蒙古民族大学所处的科尔沁地区具有丰富的人类学、民族学研究资源.重视和加强田野工作,对内蒙古民族大学民族学学科研究特色的进一步凸显具有重要意义.民族学学科有其自身的理论体系和业务范围.因此,在学科建设中,必须遵循学科规律,对学科进行规范管理,让其各个二级学科协调发展.民族学学科建设是个系统工程,它涉及的内容很多,其中学科团队的建设最为关键.
简介:摘要口语交际能力反映了一个人学习另外一种语言的水平和程度。随着我国改革的不断深入、社会主义市场经济体制的建立,时代对人们的口语表达能力提出了更高的要求。那么,如何提高少数民族学生的汉语口语表达能力,是我们作为汉语教师的一项重要任务。本文概述了目前少数民族学生在汉语口语方面存在的一些问题并提出了解决方法。