简介：

简介：传统的封闭、固化的作文教学模式，弱化学生主体地位，忽视学生个性感受，窒息学生的写作欲望，造成学生作文出现“假、大、空”等问题。语文教师必须延伸视野，拓展空间，从整体上优化教学流程，构建自主、开放作文的教学方式，促进有效的作文教学，让学生说真话、抒真情，在生活中学会写作、在写作中学做真人。

简介：摘要: 2015年，天津市小升初招生政策改革，公立初中学校通过填报志愿和随机派位方式录取学生。2020年4月8日，天津市教委出台了《关于做好2020年天津市义务教育阶段学校招生入学工作的指导意见》，《意见》中明确强调，义务教育阶段学校招生坚持政府统筹以及属地管理，免试就近入学，公办校和民办校同步招生。在这种政策背景下，切实的满足了人们对优质教育资源的需求，更好的推进了义务教育优质均衡发展，但是给我们一线的数学教师也提出了更高的要求。

简介：在新媒体被社会广泛接受的背景下，微博讨薪成了农民工解决欠薪问题的新思路。微博的独特优势在农民工讨薪中发挥了特殊作用，广受社会关注。但是，作为一种新媒体，微博在为讨薪开辟一条新路径的同时也难免遇到挑战，由此影响其功能的正常发挥。为此，迫切需要对微博讨薪进行相应的制度设计与建构，确保其制度化、常态化，继而实现农民工讨薪的预期目标。

简介：目前对于不作为参与主要存在两种思考路径：一是以义务犯理论为中心的路径,一是以法益侵害为中心的支配犯的路径。义务犯理论的解决路径与我国刑法的规定并不契合。在支配犯框架下思考不作为参与问题是正确的解决之道,但现有的支配犯下的各种观点多有不足。根据保证人义务的类型来判断正犯的区别理论有其可取之处,但需对其进行一定的修正,使其避免义务犯理论的通病,同时能够受到犯罪支配论的制约。不作为的参与的定性,应坚持修正的区别理论,即当保证人对被害人的无助状态存在保护支配时,保证人的不作为成立正犯;当保证人对作为人的侵害行为存在监护支配时,保证人的不作为成立共犯。

简介：巡回审判制度是人民法院特别是基层人民法院的一项重要诉讼制度。它所体现的“两便”和“三个面向”原则在化解基层纠纷、维护社会和谐、实现公平正义、提高审判效率等方面具有显著意义，在普法宣传方面也彰显了独特的辐射效应。但巡回审判制度在当前司法实践中的运行尚显粗放，存在着规范缺失、效果不理想、缺乏长效实施的动力机制等诸多问题，需要进行法治化的制度设计，也需要在人才管理、物质保障、部门联动等方面实现制度创新。

简介：在小学英语课堂上,教师要运用课堂观察,时刻关注学生学习状态,促进学生学习,及时解决碰到的问题,拓宽学生知识理解的深度,有效促进学生效果.

简介：中国幼儿数学教育理论与国外幼儿数学教育理论有较大差距；在幼儿数学教育中有忽视幼儿数学教育实践的倾向；数学教育课程脱离幼儿生活实际，具有小学化倾向。幼儿数学教育课程的构建要以建构主义为导向，以幼儿数学认知和学习特点及个性化为基点；要重视幼儿数学学习的文化继承；幼儿数学教育课程建构还应重视数学教育的“问题解决”和数学思维训练。

简介：文化育人是高等教育的天然使命,而高职院校的认识与实践都存在许多误区或偏差。要把文化育人落在实处,收到实效,培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质职业人才,必须多管齐下,做到软硬结合、贯穿全程、全员参与。

简介：随着分布式认知理论的提出,分布式学习受到了广泛的关注。而学习环境被认为是所有促进认知活动进行的支持性因素,学习环境的构建关系着学习者的学习效果。因此构建良好的分布式学习环境变得至关重要,其中包括学习背景和目标的合理设置,技术学习环境中＂制品＂的科学分布以及情感学习环境中学习共同体的建设。本文从学习环境的各个方面着手仔细探讨分布式学习环境的构建,力图为分布式学习的应用和发展提供更科学的平台。

简介：近年来,构建和谐图书馆这一话题逐渐引起学界的关注,对构建和谐图书馆方面的研究取得了一定的进展,主要包括四个方面:一是对创建和谐的图书馆环境的研究;二是对如何搞好图书馆和谐的内部关系的研究;三是对如何完善图书馆文献资源建设和如何创建良好的管理制度的研究;四是对如何搞好图书馆外部和谐的研究。当然,我们在看到成绩的同时也应注意到其研究在理论、内容、方法等方面存在的问题。

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简介：转型时期呼唤社会和谐。和谐社会是以人为本、全面协调可持续的科学发展观在社会建设层面合乎逻辑的展开。我国构建和谐社会是由政府提出和推动的，并将与社会公众追求社会公平的努力形成合力，实现社会和谐。在政府与社会的互动中，作为市民社会重要代表的民间组织起着重要作用。改革开放以来我国民间组织有所发展但仍存在不足，需促进民间组织良性发展，以服务于和谐社会的构建。

简介：“课程研究的理论基础”历来是课程理论研究的一个核心问题，研究者提出了许多见解。但是，由于对其中一些基本问题如课程的基础、课程的理论基础等界定的模糊，以及对课程论与相关学科的关系认识不清，导致研究者对这一问题的研究出现了多种问题。在分析问题的基础上，提出解决问题的思路。

简介：长期以来,我国职务犯罪案件侦查一直存在重实践,轻理论,重实体,轻程序的现象.随着刑事诉讼改革的不断深入,传统的、行政化的超职权主义的职务犯罪侦查模式存在着不符合时代发展的缺陷和不足,促使社会对其予以关注,这既是我国刑事诉讼发展的客观要求,也是继续深化我国检察改革的现实需要.

简介：摘 要：案例教学法是刑法教学中重要的教学方法，其在刑法教学中十分重要，不仅是基于刑法学本身具有的学科特性，而且这种教学方式更有利于培养学生的法治思维。案例的选择主要应把握案例的时效性、新颖性、影响力、典型性、全面性等特征，从司法实践中汲取典型的刑事案例，理解其中蕴含的法理精髓，以此与实践运用相结合。基于此，本文对刑法学案例教学的构建进行探索，并提出了具体策略，以期能够为相关人士提供参考借鉴。

简介：反思是教师专业发展的关键因素，是教师成长和发展的第一步，把教师培养成反思型教师是教师专业化的最好切入点。本文借鉴国内外教师教育的研究成果，构建了职前反思型教师教育模式，即“全程——协作——互动——反思”教师教育模式，从师范生自身和外部环境的创设方面，提出了培养师范生反思意识和反思能力的对策和建议，对于职前教师教育培养反思型教师具有一定的现实意义。

简介：社会主义道德体系作为有机的系统，包括社会公德、职业道德、家庭美德等方面，而各个方面又构成了道德体系相辅相成的子系统，因此道德体系的建构是一项复杂艰巨的系统工程。新闻工作者的道德体系建设主要探讨道德体系中的于系统——职业道德体系的反思与建构。

简介：青年志愿服务符合社会发展的内在要求，而具有市场运作性、最大程度的参与性、资源整合性、助人自助性等特点的“品牌服务链”适应着青年志愿服务的发展需求，其建构模式包括社会需求及市场成效评估、品牌创建与管理、品牌扩张与服务链形成三个部分。培养庞大的社会工作队伍，建立“品牌服务链”社会支持网，争取国家财政与政策支持，能更有效地促进“服务链”的建构与青年志愿服务的长效发展。

简介：摘要：重大突发事件既是生命观教育的鲜活素材，同时也是衡量生命观教育效果的一个标准。这次突发新冠疫情暴露出了我国在开展生命观教育过程中存在着功利主义倾向，教育方式、教育内容、教育手段等存在滞后性，同时还存在着教育碎片化现象。但是，我们应该从中找到解决问题的关键所在，完善生命观教育实践活动。这些主要包括：凸显生命观教育对人全面发展的价值、进行多维度的生命观教育、构建完整生命观教育体系。