简介：

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简介：【摘要】新课程秉持全新的课程改革理念、课程目标和课程内容，像一阵阵清风，吹进了各个校园[1]。在小学音乐课堂教学改革的实践过程中，我重新树立了新的小学音乐教育观念，通过对先进教学理念和教学目标的学习，努力探索故事导入法的教学，努力打造高效的小学音乐课堂。

简介：摘要：机械设计基础课程是一门理论与实践紧密结合的课程，在学生专业学习中也起着非常重要的作用，同时也是一门必修课程。近些年来 随着对课程的改革与教学的安排 都能够明显地展示出这门课程的重要性，但是许多教师过干注重对理论知识进行详解，忽视实操的重要性。教师应当注重这门课程的实用性适当降低理论知识的难度，对学生们强调知识的实际应用这才是这门课程所应该追求的。

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简介：摘要：近年来，我国逐步的增强了新课程改革工作的力度，为教育教学工作的发展起到了有效的助动作用。在小学课程结构之中设置音乐课程的主要作用就是培养学生良好的综合素养。经过大量的调查研究我们发现，良好的课堂导入对于提升教学工作的效率和效果能够起到积极的作用。课堂导入集中表现在教学的艺术性方面，就小学音乐课程教学实际情况来说，对于课前导入进行良好的设计，能够更好的实现既定的教学效果目标，所以教师务必要对课堂导入加以侧重关注。

简介：摘要：近年来，我国逐步的增强了新课程改革工作的力度，为教育教学工作的发展起到了有效的助动作用。在小学课程结构之中设置音乐课程的主要作用就是培养学生良好的综合素养。经过大量的调查研究我们发现，良好的课堂导入对于提升教学工作的效率和效果能够起到积极的作用。课堂导入集中表现在教学的艺术性方面，就小学音乐课程教学实际情况来说，对于课前导入进行良好的设计，能够更好的实现既定的教学效果目标，所以教师务必要对课堂导入加以侧重关注。

简介：［摘要］传染病学是临床医学的一个重要学科，属于内科学的一门重要分支，是医学生临床课程学习的重要组成部分，与各临床和基础医学学科有着密切的联系，但具有其特殊性，传染病学临床教学应使学生掌握常见传染病的基本知识，基本理论和临床处理的基本技能，为毕业后从事医疗工作奠定基础。目前，医学院校的传染病学教学内容较陈旧并脱离实际，教学方法单一、落后，给培养符合时代需求的合格医学人才造成了一定的障碍［1］。为寻找适合本专业的教学方法，适应当前医学教育的特点，笔者将病例导入式教学法引入我院传染病学临床教学之后显示，此教学方法比传统教学法更易被学生接受，能提高学生理论联系实际的能力及对病例综合分析的能力，有助于医学生临床思维能力的培养。

简介：   摘 要：数学归纳法是一种重要的数学论证方法，也是高中阶段数学课程的重要内容，是解决关于正整数集及其子集问题时是一种重要的方法，高中阶段的例如数列、二项式、等式、不等式等问题都可能需要使用数学归纳法进行论证证明。第一数学归纳法作为一系列数学归纳法的基石，是理解并应用数学归纳法解题的基础。然而对于数学归纳法的理论逻辑很多同学无法真正理解，针对这一问题，本文提出关于第一数学归纳法课堂教学引入的几种方式，助力学生真正理解“递推”的思想。

简介：摘要:本文以兴趣导入是实现数学课堂高效的火车头论述，从沟通师生情感四方面进行阐述，通过制造课堂气氛，创设课堂情景，使学生从已有的学习知识引伸出新到知识，从而更好的激出学生的学习动机，知识的新旧联系，让课堂成为高效

简介：摘要：小学阶段音乐课程的学习对于学生的成长具有十分关键的作用，尤其是随着我国新课标改革的不断深入，小学音乐教育开始越来越受到学校和家长的重视，在课堂教学活动中，加强小学阶段音乐课堂的教学，对于提高学生的审美能力，增加学生的艺术素养具有重要作用，而课堂教学导入作为小学音乐课程中的基础环节，会直接影响学生的学习质量和学习效率，因此，在教学的过程中老师要注重对于课堂导入技巧的应用，本文将会针对小学音乐教学导入策略做具体研究，希望可以促进小学音乐课程的进步，培养更多具有艺术素养的高质量学生。

简介：摘要：小学阶段音乐课程的学习对于学生的成长具有十分关键的作用，尤其是随着我国新课标改革的不断深入，小学音乐教育开始越来越受到学校和家长的重视，在课堂教学活动中，加强小学阶段音乐课堂的教学，对于提高学生的审美能力，增加学生的艺术素养具有重要作用，而课堂教学导入作为小学音乐课程中的基础环节，会直接影响学生的学习质量和学习效率，因此，在教学的过程中老师要注重对于课堂导入技巧的应用，本文将会针对小学音乐教学导入策略做具体研究，希望可以促进小学音乐课程的进步，培养更多具有艺术素养的高质量学生。

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简介：摘要：小学语文是整个语文教育的基础性阶段，课堂导入环节在整个语文教学中起到举足轻重的作用。然而，部分小学语文老师仅关注课堂讲授，忽视引导入这个部分，致使语文导入教学与教学内容不能很好地结合起来，无法发挥出语文引导的真正意义。本文着重对小学语文教学中引导入的作用进行深入剖析，对如何引导学生进行语文教学的课前导入提供一些参考方法。

简介：摘要：导入能否有效地衔接新知与旧知，能否富有创意地激发学生的语文学习兴趣，关系到整堂课教学目标的达成与否。小学语文教师要掌握课堂教学的导入技巧，激发学生的学习主观能动性，增添语文课堂魅力，实现高效的课堂教学。

简介：【摘要】课堂教学的导入，是教师在新课或教学内容开始前引导学生进入学习的行为，是课堂教学的一个重要环节，是整个课堂教学的有机组成部分，导入的成功与否直接关系到后面教学中学生的学习状态。好的导课能强烈地吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，开拓学生思维，使学生在新课的开始就能迅速、

简介：【摘要】在初中数学高效课堂的构建中，初中生的注意力容易分散。如果没有课前导入环节，就直接进入新课教学，或者导入方式过于平淡，学生就会很容易分神，导致课堂学习效率低下。因此，如何正确认识和运用初中数学教学中的课前导入，构建起高效的初中数学课堂教学新模式。本文将试图从中学数学课堂教学中出现的问题出发，运用有效导入法，对初中数学课前导入教学进行浅析。

简介：摘要：对学生们的创新教育、培养是中职校教学工作十分重要的一个目标。而以问题导入法为基础能够很好地将理论学习与科技实践相互结合起来，能够有效地提升学生们的科技创新能力，更好地激发学生们的创新思维，进而创造更加积极向上的学习状态。所以本文将以中职供用电技术五年专专业论述为例对基于问题导入法的科技创新能力建设进行研究。

简介：摘要：良好的开端是成功的一半。导入新课，看似容易，其实很难。难就难在要利用短短的几分钟时间，吸引住小学生的注意力，调动小学生的学习积极性，激发他们的学习兴趣。作者认为，小学音乐课堂导入环节，可以通过采用念儿歌、讲故事、看表演、提问题、做声势、看视频等方法，能取得较好的教学效果。