简介:【摘要】数学是一门相对抽象的学科,导致小学生对数学学习的兴趣不高,这是教育过程中不容忽视的问题,有效激发小学生的数学学习兴趣尤为重要,激发数学学习兴趣的方法很多,作为一节课的开始,巧妙创新的导入可以更快速吸引学生对数学学习的兴趣,并高效参与及吸收课堂知识,即根据小学生身心发展特点对课堂导入环节融合乐趣及知识,调动学生由被动学习变为主动学习,可以有效激发小学生的数学学习兴趣。
简介:摘要:课堂教学的首要环节就是导入,恰当的导入直接影响着整堂课的教学,有效的课前导入对高效的课堂教学具有至关重要的意义。现下的课堂教学存在一些问题。
简介:摘要导入新课是一堂课的首要环节。让学生对一堂课产生良好的第一印象,无疑是这堂课成功的关键。小学数学导入新课的方法多种多样,没有固定的模式。在具体的教学实践中,要充分考虑学生、教材、环境等因素,精心设计生动有趣、引人入胜的新课导入,充分激发学生学习的热情和求知欲望,促使学生深入思考。如何更好地导入新课呢?我认为要坚持正确的原则和选择较好的方法,以达到课堂导入的效用。
简介:摘要:良好的开端等于成功的一半。一堂课有好的开头,如同一台戏演好序幕,一部好乐章奏好序曲。因此,在教学时,教师应根据儿童的心理特点,创设出好的课堂开头。下面就小学数学课堂中如何有效导入新课,谈谈我个人的粗浅做法和见解。
简介:摘要俗话说万事开头难。有效的导入是课堂教学成功的一半。新课程背景下,为了不断提高小学数学课堂教学的有效性,我们必须要对课堂导入投以足够的重视。本文主要针对如何进行小学数学课堂导入展开论述,希望能进一步提高课堂教学质量,激发小学生学习数学的兴趣。