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巧妙导入，活跃课堂——浅谈小学数学课堂导入技能

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摘要【摘要】课堂导入是教师在进行教学活动前，运用各种教学媒体和教学方式，激发学生学习兴趣，引导学生进入学习状态的一种教学行为。在教学设计中，课堂导入是教学组织的一个重要环节。作为小学教师，必须加强对课堂教学导入的钻研，在实践中探索出有效导入的策略，进而提高课堂教学质量。本文分析了小学数学教学过程中课堂导入的意义，以及结合具体课例探究具体导入的策略。

DOI 34g5ql80j9/5830355

作者李帼桦

机构地区广东省广州市黄埔区东荟花园小学

出处《中小学教育》 2022年2期

关键词小学数学课堂导入教学设计具体课例

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）