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巧妙导入，激发兴趣——浅谈小学数学课堂融乐导入

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摘要【摘要】数学是一门相对抽象的学科，导致小学生对数学学习的兴趣不高，这是教育过程中不容忽视的问题，有效激发小学生的数学学习兴趣尤为重要，激发数学学习兴趣的方法很多，作为一节课的开始，巧妙创新的导入可以更快速吸引学生对数学学习的兴趣，并高效参与及吸收课堂知识，即根据小学生身心发展特点对课堂导入环节融合乐趣及知识，调动学生由被动学习变为主动学习，可以有效激发小学生的数学学习兴趣。

DOI rdxl2op9dl/5851849

作者杨冬怡

机构地区广东省广州市番禺区南村镇中心小学

出处《教学与研究》 2022年2期

关键词小学数学课堂导入兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）