简介：科学是一门以学生掌握基本概念、原理，并在实际生活中应用的学科。在教材中出现了大量的现代科技、生活问题。在深化素质教育的今天，教师应紧跟当代科技发展，在科学教学中注意从学生己有的知识出发，让他们在熟悉的生活情境中感受科学的重要性，了解科学与日常生活的密切联系，引导学生参与实践，勤于思考，在实践中领悟，从而达到提高学生解决科学实际问题的能力。

简介：摘要：物理学是一门实验科学，它的发展离不开物理实验。在物理教学过程中，增加可行的物理演示实验，尽可能得把物理实验搬到课堂中，让学生在课堂中近距离地观察物理现象。在观察的同时，我们有必要对学生进行一定的引导，让他们在观察的时候对这些物理现象进行思考，根据以往所学的知识进行合理的分析，最后得出结论。从而使物理教学能够帮助学生更好地学习理解物理知识，也更好地掌握物理理论知识。

简介：摘要：在小学数学的教学过程中，小学数学作为小学阶段的一门重要学科，对于培养小学生的思维能力具有重要的作用。由于小学数学与小学生的生活息息相关，因此提升小学生解决数学问题的能力在一定程度上可以提高小学生分析生活以及处理生活问题的能力。在新常态下，小学数学教师要根据学生的实际情况，对教学理念和教学思维进行创新，要改变传统的数学教学模式，以小学生为主体，充分发挥小学生学习数学的主观能动性。在教育教学的过程中，教师要帮助学生提升数学学习的兴趣，积极主动地参与到数学学习当中来，只有这样才能促进数学课堂效率的有效提升，从而提高小学生解决数学问题的能力。

简介：

简介：有一次,在出租车上与司机师傅闲聊读书话题。他颇有感慨地说:“书上说的和现实不太一样。越是读书,有时越是感到内心很撕裂。”笔者回应道:“读书可以提升人的精神境界,这点毋庸置疑。但现实中没有多少阳春白雪,需要人去摸爬滚打。”这段对话中包含着一个道理:有理想,但不要理想化。

简介：摘要：小学数学教学中，教师需要着重培养与提升学生的像数学能力，最突出的能力之一是运用数学知识解决实际问题的能力。小学数学知识与实际生活密切相关，教师应该让学生认识到数学知识来源于生活，同时也服务于生活的方方面面，应该让学生结合实际问题探究数学基础概念、归纳与总结方法和运用到实际当中。本文主要探究小学数学教学中培养学生解决实际问题的能力策略，包括指导学生自主探究基础理论、认真研读题干内容、创设生动问题情境、具体分析语句内容、加强相关题目练习等，教师可以根据实际教学情况进行落实。

简介：摘要作为一名教师，不能不对学生能力的培养作以冷静的思考和深入的研究，并示范于教学的整个过程中，让学生能真正成为建设者和接班人。笔者经过多年的物理科教学，体会到了正确指导学生进行模型的建立对他们求解实际问题能力的培养和提高有着很大的帮助。

简介：在数学教学中，如何使学生“领悟”出数学知识源于生活，又服务于生活，能用数学眼光去观察生活实际，培养解决实际问题的能力，应成为每位数学教师重视的问题。新编数学教材从概念的形成、方法的归纳、知识的运用等方面已为这方面的教学创造了很好的条件。但如何运用这些条件，创造性地发挥教师的主观能动性，使数学教学更贴近生活实际，培养学生解决实际问题的能力，是要我们不断实践和探索的。下面就谈这方面的体会。

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简介：《数学课程标准》中指出：“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。形成解决问题的一世基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神。”培养学生从数学的角度解决问题的能力是小学数学教学的目标之一。

简介：摘要：如何培养小学生独立解决实际数学问题的思维能力，是当前新课程改革政策提出的重要教学要求。因此，教师必须积极认真地面对当前小学数学教学中的一些常见问题，不断加强和提高小学生的综合抽象思维表达能力，进而不断提高他们解决实际数学问题的思维能力。因此，本文着重探讨了，数学教师应如何注重培养数学基础较差的小学生的解决实际数学问题的能力。

简介：　　【摘要】随着近年来我国基础教育体制改革的深化，如何利用人教版小学数学教材培养学生的数学学习能力，健全学生的认知架构，成为当前小学数学教育者研究的重点课题。在笔者看来，在小学数学教育中，培养学生解决实际问题的能力是尤为重要的，教师要以身作则在引导学生全面学习小学数学知识的基础上，提高学生的数学学习认识，运用正确的教学方法和教学理念，使学生坚定自己的学习信念，树立正确的学习自信。

简介：　　【摘要】随着近年来我国基础教育体制改革的深化，如何利用人教版小学数学教材培养学生的数学学习能力，健全学生的认知架构，成为当前小学数学教育者研究的重点课题。在笔者看来，在小学数学教育中，培养学生解决实际问题的能力是尤为重要的，教师要以身作则在引导学生全面学习小学数学知识的基础上，提高学生的数学学习认识，运用正确的教学方法和教学理念，使学生坚定自己的学习信念，树立正确的学习自信。

简介：摘要：数学是研究数与形的学科，而画图可以将抽象问题与形象思维更好的连接。为此，提升学生数学问题探究、解决能力，应着眼于画图能力进行夯实。基于此，本文侧重三点进行策略与实例的探究。

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简介：徐志摩的理想化人生，即追求“爱、自由、美”，希望“爱、自由、美”融合在人生里。这种最高境界就是回归自然，回到生命的本体中去。

简介：摘要《穆斯林的葬礼》讲述了一个穆斯林家族三代人的故事，从梁亦清到韩子奇再到韩新月，塑造了一系列人物的性格特点和心理活动，其中韩新月是一个纽带型人物，她承接着上代恩怨，又联系着同代人的命运，她的出生把小说情节推向高潮，引起了一系列矛盾，本文主要探讨作者笔下理想化人物韩新月的性格特征。

简介：考诸中外历史,在理想化思路引入研究之前,世界的变化并不是沿着前人的成果在进步而是一直处于循环状态。以政治体制为例,无外乎'平民''贵族''君主'统治三种循环往复。历史的科学化在于像自然科学一样跳出自然经验科学对自然界认识的循环限制,其催生的科技使人类社会发生了从未预料的根本性变化,而历史的科学化则意味着未来思想层面的根本性变革。

简介：摘要：高中物理有些题目因为过度理想化，导致出现一些荒谬结论，现通过三个典型例子尝试作出解释。

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