简介：习惯促使人按一定的方式行事，避免了行事中的左顾右盼、纵横交错的活动行为的发生。习惯的形成，是一个循序渐进、周而复始、长抓不懈的过程；只有精耕细作，揣摩探究、大胆实践，找到规律，形成习惯，才能为学生酝酿“根正苗壮”的育人方式。

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简介：江西省樟树市第四小学(331200)摘要叶圣陶先生说过“教育是什么？往单方面说，就是培养良好的学习习惯。”可是在教学实践中，我们教师往往容易忽视或缺乏足够的耐心去培养学生良好的学习习惯，从而导致学生学习涣散，削弱了学生学习过程中的内驱力；反之，注重和加强学生良好学习习惯的培养，必然会增强学生的学习兴趣和信心，从而有利于学习成绩的提高，并有利于学生健全人格的形成。

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简介：摘要研究性学习(Problem-BasedLearning),简称PBL,是一种以学生自主探究为主的学习方式。培养学生研究性学习的习惯，让学生通过参与,体验并了解知识的形成和发展过程,促进青年一代发现和解决问题的能力，推动国民素质不断提升。

简介：摘要笔者对学习习惯的养成缘于对生活习惯的培养进行了分析。

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简介：英语课程的任务之一是帮助学生养成良好的学习习惯，学生学习习惯的养成，将为他们的终生学习和发展打下良好的基础。教师要调动学生主动性、积极性为出发点，使学生具有充分的动力，主动学习，善于学习。因此我们认为必须改进教学方法，培养学生自主学习的能力，使学生学会学习。真正实现由“应试教育”向“素质教育”的转轨。

简介：摘要怎样教好英语，如何大面积提高教学质量是长期以来困扰许多英语教育工作者的问题。良好的学习习惯是学生取得好成绩的关键，因此我们应从听、说、读、写，预习及复习各个方面培养学生的学习习惯。

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简介：摘要教育是一个让学生不断获取知识的过程，同时也是学生养成良好的学习习惯的过程。语文教学，一直以来处于一种不尴不尬的状态，似乎其有效性远远低于其他学科，作为一门基础学科，培养学生具有良好的语文学习习惯，则是提高语文学习的有效途径。

简介：摘要培养小学生的好习惯，关键取决于教育者是否下功夫去引导和培养小学生。只要教师思想重视去抓了，学生才会认真去做。教师更不要因为短期内未见效就放弃努力，只要教师持之以恒，定能见效。当然，在抓教育培养和训练时，教师的工作要细致而耐心，只有耐心启发、引导、帮助，才能使学生有信心改正不良习惯，养成良好学习习惯。