简介：以景物作为描写对象的文章,在日常阅读中随处可见.对于写景状物的一般要求是:“写景,如在人耳目,情寓其中:状物,栩栩如生,意蕴其内”.(高中一册语文教材单元知识《写景状物的一般要求》)那么,怎样才能做到这一点呢?

简介：小朋友，记心间，写景状物要常练。观察、想象和表达，三种能力要过关。

简介：在教学过程中,大多数教师觉得写景作文难教,不管教师如何指导,学生就是写不出好的文章,为了改变这一现状,我研究发现充分利用教材写景课文、写景段落、写景句子作为指导材料,详细讲述写景状物作文的要领,并有针对性地对学生进行背诵、熟读、仿写、小习作的训练,能有效提高学生写景状物作文水平.

简介：中国古代绘画有所谓疏体和密体,有大笔写意和工笔细描两种表现技法。古代诗歌写景状物,也有类似绘画的两种不同的表现方法。前者是大处着墨,重在传神写意,在传神中显形,三笔两笔便勾画出景物的总体印象和大的轮廓,至于景物的细微之处,则由读者引发的联想去补充、再现。这类诗歌的意象往往是巨大的,意境往往是壮阔的。后者,小处着墨,用白描手法精细地刻画景

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简介：摘要：本文试图通过《丁香结》的解读与德育价值的发掘来尝试发现写景状物类散文的教学方法，思考其德育价值的实现路径。 通过解读文本来领悟文意；以意逆志来理解作者的写作目的；同时立足学情，通过“格物致知”达到“诚意正心”的效果；最后则是同一类型散文的举一反三，能够对写景状物类散文融会贯通，真正实现语文学科“立德树人”的目标，笔者将以上这些过程归纳为“养、正、达、融”四个环节。

简介：通过写景状物来抒发内心的情感是诗歌永恒的主题。高中语文课本中编排了大量的诗歌，是学生学习写景状物抒情的绝佳素材。文章围绕四个方面阐述写景状物对抒情的铺垫作用，旨在通过引导，提高学生的鉴赏能力。

简介：摘要：新课标中强调小学低年级段学生习作目标为能对写话充满兴趣，并能将自身所看及想象中事物通过文字表达出来。写景状物片段是小学低年级段最为常见的一种写话题材，其能推动学生各方面能力的增强，尤其是观察以及语言表达能力。本文就小学低年级段写景状物教学的有效策略展开探讨，以期能为相关教学人员带来一定借鉴价值。

简介：在记叙文中少不了要写景状物,为了让学生掌握更扎实的写作技能,教师要采取各种方式对其进行指导。首先要指导学生学会观察事物,尝试抓住事物的特点;其次要了解写作顺序,展现出层次性;还要让学生明白如何采用虚实结合的方法变换视角进行描写;最后要让学生明白不能单纯写景状物,而要采用借景抒情和咏物言志的方法。

简介：摘要:提高中学生写作能力，需要引导他们学会用眼去观察，用心去感悟，发现生活中的诸多美好，写景状物。然后，展开合理而丰富的想象，进入写作第二境界。并学会剪裁，巧裁云锦做霓裳，使孩子们的写作思维灵活，有宽度、有延展性，腾挪百变，富有灵气，见一叶而知秋。

简介：摘要：人教版小学语文中写景类的课文占了很大的比例。这些写景文章为我们展现了一幅幅栩栩如生、令人陶醉的画面。但教师们普遍认为写景课文不好教，难以将学生引入课文的美好意境中。写景状物类文章是语文学习中一道独具韵味的风景线，它们或描摹山川名胜 ,或抒写地域景致 .或叙述特定事物 ;或游览参观 ,或寻踪探微，或借物喻人。这一篇篇文质优美的课文丰富了学生的人文视野，提高了他们的语言表达能力 ,陶冶了他们的人格情操。可以说 ,在所有的文体中 ,写景状物类文章最能够展现语言文字的魅力 ,因此也最值得我们去精读品味。所以需要教师制定相关教学策略，来有效的进行写景状物类课文的教学。

简介：摘要：在新课改背景下，广大教育工作者应认识到德育教学的重要性，在开展教学活动的过程中既要讲解基础知识，也应培养学生高尚的道德情操与品德素养，真正落实立德树人教学总任务。教育是百年大计，德育是其中的根本。有效的德育教学可以培养学生基本的道德品格，从而适应未来社会的发展，实现自己的理想，为社会发展做贡献。小学阶段是学生学习知识、培养习惯的关键时期，教师一定要重视德育教学工作，从不同方面入手提高德育教学质量。在这个过程中，科学教学也是重要组成部分，学生学习科学可以逐渐认识世界，打开自身的视野，学到更多的生活哲理。小学科学教师在开展教学活动的过程中，既要向学生讲解课本上的知识点，也应引导学生学会探索，形成基本的科学观念，重视与大自然的相处过程，在新时代成长为全面发展的优秀学生。

简介：写景状物类记叙文，是指通过描写事物的形状、颜色、性能等特点，借以抒发感情、寄托志向的一种文体。这类文章最显著的特点就是“借物喻人、托物言志”，状物是手段，言志是目的。它以描写为主要表达方式，兼以象征、联想、想象等表现手法，语言形象生动，饱含感情，

简介：<正>毛泽东同志不仅是伟大的无产阶级革命家、政治家、思想家和军事家,而且还是一个杰出的诗人。他现存的五十首诗词,以其博大精深的内容、瑰丽奇伟的艺术,给华夏诗国增添了新的宝贵财富,永远值得后人学习和研究。本文拟对毛泽东诗词的写景状物特征做一粗浅探讨,以求证于方家。

简介：摘要：现如今我国教育制度的不断完善和进步，对小学科学教师的教学要求也提出了更高的要求。为了在小学科学教学过程中，有效地帮助学生拥有德育方面的锻炼机会，让立德树人成为学生具备良好素质的重要教育宗旨，教师应重视培养小学生在立德树人方面的发展重任。有效地将德育渗透到教学过程当中，以此来提高小学生的身心健康，成为未来社会所需要的优秀人才。

简介：摘要：教育的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，国家十三五规划中强调：把思想政治工作贯穿教育全过程，从而实现全员育人、全过程育人、全方位育人。这个任务离不开各科教师的教育教学，教师应将学生的思想道德教育渗透于学科教学中，从而促进学生的德智齐发展。本文将结合班主任和数学教师双重经验，借助典型案例谈一谈数学学科德育教育存在的问题以及应对策略。

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简介：摘要：立德树人的教育理念为小学教师的德育教育工作指明了道路，小学教师需要注重多措并举，一步一个脚印地引导学生，逐步提升新时代背景下德育工作的层次及水准，在保障学生能够积极主动完成学业的基础上，引导学生树立起正确的三观和远大的目标，从而健康成长。

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