简介：我在二十多年的教学生涯中，经历了从农村到城市的几所高级中学，也有数届毕业班教学经历。对于高三语文复习，可谓耳闻之，眼观之，心得之，

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简介：摘要：本文旨在探讨初中学校"三磨三育"党建工作策略，通过党建品牌的创建来激活党组织活力，结合学校实际将民族文化转化为教学资源，丰富党建工作活动形式。以党建工作与教育教学工作相融合为抓手，以办好家门口的好学校为落脚点，以问题为导向，以活动为驱动载体，培育"三磨三育"党建品牌，引领学校文化，促进教师发展和学生成长，助推学校内涵发展。通过问题导向的培育策略、以活动为驱动的载体和关键节点的有机结合，使党建工作与教育教学工作相互促进，为学校全面发展提供有力支持。

简介：摘要：在现代化教育体系中，传统的健康课程教学模式已无法满足幼儿的学习需求，需要教师做好对课程教学模式的创新，及时转变自身的教学理念，以此实现高质量的健康课程教学，促使幼儿养成良好的生活习惯，使自身的健康得到保障。由此，本文对健康课程创新进行研究，基于生活教育理念的落实提出了相应的教学策略，以增强幼儿的思想意识，为幼儿的健康成长打下坚实的基础。

简介：摘要：本文旨在探讨基于“三动三练”理念的数学素养评价体系的设计与实践。通过对“三动”——师生互动、学生主动、课堂生动，以及“三练”——陈述性知识练习、程序性知识练习、综合拓展性练习的深入剖析，结合数学教学的实际案例，构建出一套全面、科学、有效的数学素养评价体系。该体系旨在提升学生的数学思维能力、问题解决能力和创新实践能力，为数学教育的改革与发展提供新的思路和方法。

简介：内容摘要：二十大报告中指出：“为党育人、为国育才”，是党领导教育事业的根本问题。杭州市丁兰幼儿园以“红兰引育”党建工作为引领，探索适合幼儿园的育人路径。通过三环三模三亮的形式，以党员（红兰党员）、教师（兰慧教师）和幼儿（兰趣儿童）为对象，基于教师引路人理念，通过红兰引学、红兰引道、红兰引性三大织网模块，以网格化方式进行管理，针对不同对象，确立活动内容和实施方式，并以亮岗位（红兰党员）、亮承诺（兰慧教师）、亮精彩（兰趣儿童）三个平台，以文化人，最终促进幼儿的发展，努力践行“为党育人、为国育才”的总目标。

简介：摘要：壮族三月三也称为歌节，是壮族的一个重要传统节日。本文主要探讨了壮族三月三集体教学活动的组织和实施过程，以期推广和传承这一具有文化内涵的节日。本文阐述了壮族三月三的历史背景和文化内涵，详细介绍了集体教学活动的策划、组织、实施和效果评估。希望本文为传统节日集体教学活动的组织与实施提供有益的借鉴。

简介：【摘要】翻花绳作为传统民间游戏，不受时间、人数、场地限制，取材简单，携带方便，它能够促进幼儿生活、交往、合作、竞争、创新能力的发展。它具有巧手、健脑、启智的作用；有助于提高幼儿的合作意识和合作能力；有益于增强幼儿的活动兴趣、自信心和自制力。通过“二探·三助·三玩”的游戏建构，促进幼儿手部精细动作发展，培养幼儿与同伴间的合作意识及合作能力，锻炼幼儿克服困难的精神，同时丰富幼儿一日活动过渡环节的班本游戏。

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简介：摘要：研究探讨“三动三练”理念在数学素养教育改革中的实践与应用，并通过具体案例分析验证其有效性。针对当前数学教育存在的问题，如师生互动不足、学生缺乏主动性、传统练习方式单一等，我们提出基于“三动三练”理念的改革措施。该理念强调师生之间的互动、学生的主动性以及科学设计的练习方式，旨在激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的数学素养和实际应用能力。通过实践案例分析，发现该理念在提高学生数学兴趣、思维能力及实际应用能力方面成效显著，为数学素养教育的改革与创新提供了新的思路和方法。

简介：摘要：在社会和经济持续扩张的背景下，企业、家庭和社会对于中职学院的学生在培训和个人发展方面设定了更高的质量标准。传统的德育教育方式和内容已无法满足当前人才培育的要求和时代趋势，因此，对教学方法的创新变得尤为关键，从而提高教育的水平。“三全育人”这一教育理念的正规推出，为中职学校在培养学生方面指明了全新的教育方向。在目前的新环境中，如何完善和强化“三全育人”教学模式，将主要从调整德育内容以及提高学生道德修养两个维度展开研究。

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简介：摘要：随着新课程改革的深入，数学素养的培养成为数学教育的重要目标。本文旨在探索在常态课中，如何有效实施“三动三练”教学策略，以提升学生的数学素养。阐述“三动三练”的内涵及其在数学教学中的意义，通过实践案例分析，论述“三动三练”在数学素养拓展活动中的具体应用策略，总结实施过程中的成效与反思，为数学教学实践提供参考。

简介：【摘要】

简介：摘要：英语作为一门语言学科，主要培养的便是学生对于语言的运用能力，这也是其不同于其他学科的一项特点。基于此，本文主要从教育观、学生观、教师观、教学观、学习观、育德观等多维度视角,反思与梳理在教学过程中，应当采取何种方式才能让学生能够更有效更高效的学习，并通过实践验证以形成自己的教学主张。

简介：摘要：初三数学学习对学生的逻辑思维和数学能力提出了挑战。在这个关键阶段，有效的笔记策略是提高学习效率的关键。将探讨初三数学学习中的有效笔记策略，旨在帮助学生更好地理解数学知识、提升解题能力，并为未来的学习打下坚实基础。通过深入分析笔记的重要性和实践中的有效策略，将为初三学生提供一份可行的指导，以应对数学学习的挑战。

简介：【摘要】 学困生是某一特定群体的学生，其智力水平和感官功能正常，但英语学习成绩远远不如同班其他同学,往往达不到预期的学习目的。高三英语学习上暂时落后的学困生学习成绩能否转化,影响着一个考生的前途，一个家庭的幸福，也影响到一个英语教师能否更好地提高英语教育教学质量。

简介：摘要：朗读的意义在于，让学生在音声明朗中，体会字段句的“音形意”和文字背后的“理情味”。随着学生感情的投入，学生真正在朗读的音调中，与作者产生心灵的共鸣，体会作者的情感与思想，涤荡学生的心灵，有利于语文以文塑人目标的实现。基于此，本文主要借鉴传统读书的“三到”，让学生在朗读中“有所法”“有所思”“有所得”。