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简介：摘要对低年级学生开展有效的仿写训练，为学生以后的作文教学打下了良好的基础，可以在很大程度上解决学生“作文难”的老问题，是值得在教学中尝试的。

简介：“仿写类”语言运崩题就是仿照题目给出的语句的形式，根据要求另写…与之相仿的句子。对所写句子的要求包括句子内容、句式、修辞、衔接、照应和字数限制．其核心要求是句子的内容和句式特点。这种题型能很好地考食考生的语言理解能力、表达能力、逻辑思维能力和创新能力。

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简介：叶圣陶老先生曾说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。”仅就写作而言，教材就是一个好例子，其资源开发有着极其广阔的空间。

简介：细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描绘。它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。正确运用细节描写，对表现人物、记叙事件、再现环境有着极其重要的作用。作家李准曾说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”因此，为了使人物的形象更加丰满、鲜明，使作品更具有感染力，同学们就应该学会刻画细节，突出重点。

简介：《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青的一首新诗，也是一篇课内自读文章。诗篇幅很长，考虑到学生已有了初步鉴赏新诗的能力，我在教学时长诗短教，让学生自主探究，获得充分的情感体验。

简介：妹，今夜我在男生宿舍，夜色笼罩妹，今夜我只有戈壁窗的尽头藏两眼茫茫

简介：摘要在（α,β）——直觉模糊向量子空间及仿射空间的基础上,给出了（α,β）——直觉模糊线性变换和（α,β）——直觉模糊仿射变换的定义；讨论其基本性质,分别得到三种有意义的（α,β）——直觉模糊线性变换及仿射变换;最后,通过模糊集的平移讨论了两者之间的关系。

简介：摘要在(α，β)——直觉模糊线性变换和(α，β)——直觉模糊仿射变换的基础上,推广得到（λ，μ——直觉模糊线性变换和（λ，μ——直觉模糊仿射变换；通过模糊集的平移给出了（λ，μ——直觉模糊线性变换和（λ，μ——直觉模糊仿射变换之间的关系。

简介：我写作文有一个毛病——把写事当写物，比如和小伙伴们玩扔沙包，我就会写沙包的颜色、大小、手感，扔沙包这件事反倒写不清楚，我可苦恼了。兔牙夸下海口要帮我一把。各位亲陪我一起学习好不好？

简介：本文对桑园栽培仿野生灵芝技术进行了探索，并对不同栽植方式进行了比较试验。结果表明：在不影响桑园正常生产情况下，隔行间种灵芝，667m2（1亩）桑园可提高经济效益3800元左右；菌袋平栽比菌袋立栽其收益高提87％；桑园栽植仿野生灵芝多糖含量是其它灵芝菌株的10倍左右。

简介：仿写试题考查的是“根据特定要求对所提供的语言材料进行仿写的能力”（《考试说明》），是“选用、仿用、变换句式”这一考点的考查重点，也是难点。在历年高考中，这类试题的得分率都非常低。原因在于，这类试题除题千中的显性要求外，所给材料即例句或示例中还含有句式、修辞、语意等方面的隐性要求。而考生在答题时往往容易忽视或无视隐性要求，从而造成答案与示例不符，甚至答非所问。

简介：汉语中的仿拟辞格，是指根据表达的需要，在特定的语境中仿照现成的词、短语、句子甚至篇章，临时仿造出来的新的词、短语、句子或篇章。仿拟可分为仿词、仿句、仿篇三种类型。

简介：元旦快到了，按照惯例，学校将举办一场师生大联欢活动。那是全校师生一展才艺的绝佳机会．九月所在的班级安排了九月组织班里的才艺表演。

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简介：<正>本期竞写内容——王安石《元日》:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。将你满意的作品投稿给我们吧!

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简介：<正>师生同台,共展才艺;同样的内容,不同的表现方式。同学们,都来"竞写"吧!本期竞写内容——毛泽东《如梦令元旦》:宁化、清流、归化,路隘林深苔滑。今日向何方,直指武夷山下。山下山下,风展红旗如画。将你满意的作品投稿给我们吧!