简介：在提倡规范化、标准化、精准化医疗的今天,构建和谐医疗大环境的步伐未能真正追赶上不断更新的医疗技术发展速度。医疗活动中凸现出的矛盾与问题引发人们的思考：如何在客观标准的诊疗中体现对生命的尊重、对人的关注？人们需要怎样的就医体验？什么样的医学模式可以改善当今的医疗现状？叙事医学的诞生对上述问题给出了答案。1叙事医学与医疗环境现状近年来,医院、医护、医患关系成为舆论的焦点。

简介：一、医学人文精神的发展与内涵当前，“人文关怀”、“医学人文”等名词已经成为社会热议的话题。医学人文精神由来已久。中国传统的人文精神，源于儒家的“仁爱”思想。“仁者，爱人”，尊重人的生命，尊重病人的人格，对所有的病人都应一律平等对待。在西方，一般认为比较系统的医学伦理规范源于《希波克拉底誓言》，强调医疗行为的目的是为病人服务，这也体现了古代医德中朴素的人文主义思想．

简介：新世纪＂循证医学的叙事化＂与＂叙事医学循证化＂的融汇,让我们对医学目的要作重新思考。显然,临床医学的人文关怀与中医学＂天人相应＂＂形与神俱＂的医疗整体观,注重自然、社会、心理因素对心身健康影响的理念,以及重视情志致病与心身疾病的医学人文思想将在临床诊疗实践中得到更好的体现。

简介：摘要中国医学的快速发展和日益完善的医疗条件与患者对医疗的满意度并无显著提高的状况形成了悖论，导致这种状况的一个重要原因是医学教育中人文教育的欠缺。医学人文素质是一种医务人员必备的综合素质，强化医学人文教育是培养和塑造时代所需要的医生和医学的必由之路。近期出版的《口腔医学人文》教材和“推进口腔医学人文教育的专家共识”，正是我国口腔医务人员在改进口腔医学教育，提升口腔医务人员人文素质方面进行的努力，这些努力将促进口腔医学的人文复归，培养更好的口腔人，发展更好的口腔医学事业。

简介：人类自进入文明时代起,就开始有意地、逐渐系统化地对主、客观事物进行观察、思考和研究。人类的这一行为明显区别于其他动物。人类最初是把对客观事物（他人、环境、宇宙中所有的“物”）和主观事物（自己的思想、感情,亦即“心”）混合在一起,或者说是当作一个事物来认识的。这一阶段延续了很长时间,以致晚到在希腊古典哲学、中国的《老子》《周易》、五行学说中和原始佛教的经典中,以及藏传佛教的寺庙文化里,仍可以清晰地看到“心”“物”一并分析、论述的状况。换一个角度看，也可以说，人类在时间长度远远超过古希腊、古华夏、古印度至今的这一时段里，是把知识与美德视为不可分割的整体的。

简介：摘要：从古代的神灵主义医学模式发展到现在的生物-心理-社会医学模式，社会要求提供人文医学服务的呼声愈高。人文医学的核心是人文精神，医学人文精神需要通过医学人文关怀得以落实。人文医学的出现是医学走向更加成熟的标志。积极推动人文医学在医学中的实践应用是医者责无旁贷的责任，社会各方积极响应文化传承、构建有人文精神的社会环境、营造良好的医疗生态环境是人文医学不断进步的基石。

简介：摘 要：本文对人文精神、医学人文精神的含义进行阐述，同时审视了当前医学生人文精神培育中呈现的问题，并且从教学目标、教学内容以及教具体实施的教学方法展开培育工作，继而有效提升医学生人文精神培育的意义。

简介：摘要医学位格的“功利”性、“技术”性和“人文”性的和谐发展是避免高科技医学时代“医学异化”的前提和基础；医学人文的回归需要环境、功利、医学技术的共同努力。

简介：

简介：目前在医学临床工作中医患矛盾突出,原因是多方面的其中医患沟通不畅或缺失是医患矛盾的主要原因之一。而医学教育中普遍存在的人文教育不足是导致医患之间缺乏人文关怀,从而导致医患沟通能力缺乏是导致医患矛盾重要原因之一。加强医学教育中的人文关怀教育,提高医学生的人文素养,增进医患之间的理解和沟通是缓解医患矛盾非常必要的途径之一。提高医学生的医患沟通能力,有利于这些未来的医生在将来的临床实践中能更好的服务于患者,及时恰当的处理医患矛盾,更好地进行医疗活动。文章就加强医学生人文教育的必要性和途径做初步的探讨。

简介：“医学,是随着人类痛苦的最初表达和减轻这份痛苦的最初愿望而诞生的”。医学从诞生那一天起,就不是单纯的技术,伴随它同时产生的是对患者的同情和照顾,是人道主义的关怀。

简介：

简介：医务人员的人文素养和医德医风,直接影响群众就医体验和改革“获得感”,坦率地讲,一些医患沟通上的问题甚至医患矛盾的发生,与有的医务人员人文素养不足也有关系。大医精诚、医者仁心,医德尤为重要。

简介：摘要随着世界医学水平的不断发展，人们越来越注重医学发展过程中的实践与人文的结合。将两者之间结合起来共同的前进，有利于给人们提供更合理、更加人性化的医疗服务。医学的人文发展可以划分成为三个不同的等级。实现医学的人性化的治疗是一个值得探究的广大领域，想要不断的加强医学中实践与人文之间的关系，就应当给两者之间建立起密切的联系和广阔的发展平台，推动两者间的结合。发展医学中的人文要具有一定的向度，没有向度的医学人文就是一纸空文，范范没有边界，无法给医学提供人文的理论基础。所以在发展医学的过程中，一定要将人文的向度和实践的发展方向结合起来，并深刻的认识到，临床的医疗实践才是两者的理论核心来源。

简介：

简介：

简介：我国现行的医学人文教育有诸多不足之处,法医学是一门特殊的学科,应充分认识法医学教学中人文教育的重要性。文章分析了法医学教学中融入人文教育的重要性,并浅析将人文教育融入法医学教学的途径,培养具有较高综合素质和较强人文素养的法医学人才。

简介：摘要随着时代的飞速发展，患者对健康的需求已不仅仅是治愈躯体疾病，就医体验成为医患关系的新热点，改善患者就医体验也逐渐成为各级卫生行政主管部门主推的管理理念。而医务人员对患者关心、关怀、尊重的医学人文精神培育，是改善就医体验的关键。本文主要介绍叙事医学概念引入国内后，我院通过加强医务人员医学人文精神培育，不断改善患者就医体验的一些做法。

简介：【摘要】 适应全新的医学模式是重新打造医学生人文精神的当前重要任务。我们要让新医学模式在人文精神中重塑它的重要的论述，并对以下几点内容进行分析并建议，如渗透人文体系的课程，让医学生强化社会实践，让医学生在社会当中找准自己的角色定位等各种方面。在新医学模式中彻底的融入人文素质，在不同的地区塑造不同的医学生的人文精神。

简介：摘要：现代科学文化教育既要重视医学基础理论和技术文化教育，又要重视医学人文文化教育。本文研究了我国口腔医学生医学人文素养现状和令人担忧的现状，以及我国口腔医学生医学人文素养缺乏的现状，并结合医院近年来的实践，明确提出了口腔医学生医学人文素养的若干改进措施。学生们。医学人文情怀对策致力于进一步加强口腔学生的历史人文课程内容，提升其对工作的敬业精神、语言沟通能力、分歧处理等综合人文素质。