简介：摘要：教育教学工作的考核，主要依靠各种试题的考验，重视中考试题命制的科学性，要求做到合理、科学和具有针对性。对于道德与法治学科的中考试题命制讨论，是本文主要探究的方向，注重结合实际案例分析题命制趋势，探讨道德与法治中考试题命制科学性的实际影响。根据当前教育改革的重点，研究道德与法治中考试题命制的变化趋势，深入探索当下道德与法治中考试题命制科学性和育人理念的实际体现方向，思考实际教学工作需要改变的内容。

简介：

简介：摘要：本研究探讨了高考试题来源以及如何扩展课后习题的问题。通过深入研究高考试题的编排规则，分析不同类型试题的特性，了解各类试题与教材的紧密链接，我们解析出高考试题的基本来源。同时，提出了课后习题的有效扩展策略，包括扩展类型、内容、深度和多样性。此外，我们还讨论了如何通过课后习题扩展激发学生的学习兴趣，并提高他们解决问题的能力。

简介：摘要 ：湖南省普通高等学校对口招生考试电子电工类高考试卷的题型、知识点是根据考纲确定的。通过学生现状、考纲变化、题型及知识点的分析，研究高考复习策略，提高考试水平，选拔优秀人才。

简介：【摘要】：“问题”是学生学习思维活动的动力源.在复习课中，如何让数学课堂生动有效，关键看教师如何设计问题，激活学生思维，引导学生主动参与，从而提高学生发现问题和解决问题的能力。本文笔者从一题中考题为线索，将知识问题化，问题阶梯化，问题开放化三个维度阐述了复习课教学方式尝试。

简介：

简介：一、摘要

简介：【摘要】：基于对2023年中考福建卷压轴题第25题多角度、多方位的剖析，通过发现基本图形，联想基本结构，寻找图形运动变化过程中的不变量及不变关系，形成解决几何问题的基本思路以及它对教学的启示.

简介：摘要：列举了2016-2022年高考试题涉及“社会责任”核心素养的考点，根据“社会责任”核心素养的内涵与水平划分对典型高考试题进行了素养分析，从而得出了对高中生物教学的几点启示。

简介：摘要：在新一轮的课程改革中，对学生的物理核心素养进行了全面的界定与要求。在这一过程中，物理核心素养的四个维度中，有一个就是物理观念，而与能量有关的知识是物理观念中的一个关键部分。在所有的高中物理课程中，都存在着与能量知识有关的问题。物理教科书是老师备课的主要素材，也是学生学习的第一手素材，所以，我们选择了物理教科书中与能量相关的内容展开研究。其次高考对教学有很大的影响，所以本文对高考试题进行了一定的剖析，以期通过对能量知识问题的研究，对高中生的物理学习提出一定的建议，并更好地提高高中生的整体物理学科素养。

简介：摘要：地理是高考的重要科目之一，进入高中阶段后地理知识学习难度陡增，增加了学生的学习压力，也使学生对地理出现了畏难情绪，学生面对地理问题无从下手。地理过程类问题是学生的学习难点，要求学生具有时空观念，对地理事物有充分地了解，提升了对学生学习能力、知识储备的要求。试题分析课程中教师应当分析解决地理过程类问题的方法和手段，使学生了解该类问题的特点，为学生提供新的思考角度。基于此，本文对高考试题中地理过程类问题分析方法进行了研究，以期可以为试题教学提供参考。

简介：摘要：高考数学考试历来被视为“宝典”，以高考数学试题为导向进行分析、教学已经成为如今高中数学教学主流内容。近年的高考数学试题中对于数学文化考查的占比也逐渐升高，因此文章下面重点分析高中数学考题

简介：摘要：“三新”背景下的课堂——即：新课标、新评价、新高考最显著的特征是鲜明体现了时代性、突出方向性、创造性的将立德树人的育人根本任务贯穿考试过程，是提高化学平衡课堂教学的实效性的重要指导。本文通过对相关文件的学习以及对近三年高考化学反应原理试题的研读，为反应原理的教学实践提供依据和方向。

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简介：摘要：地理核心素养是指学生在理学科学习过程中所形成的核心能力和素养。地理核心素养具有多样性和复杂性，要求学生能够灵活运用地理概念、方法和技能，分析和解决与地理有关的问题。高考试题作为评价学生地理核心素养的主要手段之一，具有一定的特点。高考试题注重对学生跨学科与综合能力的考查，要求学生能够将地理知识与其他学科知识结合运用，具备综合分析和综合判断的能力。

简介：摘要：基于高考试题下的高中物理电学实验教学的目的是通过实验操作，使学生掌握和理解电学相关知识与技能，培养学生的实验能力和科学探究能力。对于学生来说，在物理课程的学习过程之中，学生要认真总结自己在学习之中的问题，并及时巩固和拓展理论知识：实验教学可以巩固学生对电学理论的基本认识和用法，同时也能够拓展他们对于知识点的深入理解，尤其是能够使学生对一些抽象问题有更加清晰的认识。这是高考试题下高中物理电学实验教学的目的与意义。

简介：摘要：高中数学不等式的高考试题不仅考察学生的基础知识和基本技能，更强调对问题的分析解决能力和逻辑推理能力。试题设计往往结合实际情境，要求学生在理解题意的基础上灵活运用不等式的性质和解题方法。高中数学不等式的学习与理解是提升学生逻辑推理能力和抽象思维能力的重要环节，其在高考中的地位不容忽视。不等式的高考试题不仅考察了学生的基础知识掌握程度，更深层地检验了他们的问题解决技巧和创新思考能力。

简介：摘要：《中国高考评价体系》及《中国高考评价体系说明》中明确提出，将“立德树人”融入高考评价体系全流程。新的高考评价体系，由“一核四层四翼”组成，而作为教育目标实现与否及人才选拔核心途径的高考，如何将“中国高考评价体系”展现其中，下面，我们以2022年全国乙卷理综25题为例，浅谈本人之拙见。

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简介：摘要：高考肩负着选拔和评价的重任，是课堂教学的重要导向，亦是实现立德树人的有效途径。“化学反应原理”是高中化学的重要组成部分，但学生对于该部分知识的掌握情况却不容乐观。本文以“化学反应速率与化学平衡”为例，通过对相关高考试题的研究分析，力图得出高考的命题规律，把握高考的命题方向，以期对今后教学工作的开展起到一定的指导作用。