简介：摘要：海姆立克急救法，又被称为海氏手技，是由美国医生海姆立克所发明。该名学者在1974年首先使用此方法抢救了一名由于食物堵塞导致窒息的患者，随后此方法被很多人所熟知，并逐渐在全世界开展，取得了较好的效果，拯救了大量患者，因此被称为“生命的拥抱”。这种方法操作简单，且救治成功率较高，在基层医疗机构普及较为容易。

简介：摘要：我国农村基层医疗机构与城市相比，在资源和技术等方面都存在较大的差异，基层医疗机构对公共卫生服务没有高度重视，导致服务水平较低，相关政府部门虽然已经对基层医疗机构实行了改革政策，但是任然存在人力、物力、财力投入较小等问题，所以需要制定长远的发展策略，推动基层医疗机构稳定发展。

简介：摘要：基层卫生医疗机构中的相关医疗信息化管理涉及的相关工作较为复杂，工作人员需要了解电子化档案在进行管理以及档案保护时存在的问题，并对其中的各种问题进行优化，建立相应的优化措施，旨在为我国现代化的电子化卫生信息管理提供帮助与参考。

简介：摘要：目的 对优质护理服务应用于门诊采血室的价值进行研究。方法 回顾2020年8月至2021年8月期间在本院门诊采血室采血的106例患者临床资料，依照抓阄法分成对照组和研究组，各53例。对照组行常规护理，研究组行优质护理，对比两组患者不良反应发生率和护理满意度情况。结果 研究组不良反应发生率为3.77%，低于对照组的18.87%（P＜0.05）；研究组护理满意度为94.34%，高于对照组的73.58%（P＜0.05）。结论 优质护理针对采血患者效果显著，可有效减少不良反应，提高护理满意度，应作为主要的护理方式加以推广。

简介：摘要：骨科手术患者由于围术期需卧床休息或保持固定体位、麻醉和手术时间长、术中出血量多等，术前常需留置导尿管。调查显示，尿管拔除不及时常引发一系列并发症，如尿路感染、功能锻炼不及时等，与目前普遍推广的加速康复外科理念相悖。目前，国内外的操作技术规范多对留置尿管的步骤介绍比较详细，但对拔除尿管却没有具体描述，各家医院的执行标准各不相同，甚至同一医院的不同科室间也不相同。

简介：

简介：摘要：护理人员是医院的重要人才，护理人员负责病人日常的身体检查，并辅助配合医生的治疗过程。临床的护理人员每天面对着大量的病人，拥有较高的工作量，因此对于护理人员的专业技能和各方面素质要求都非常高。综合医院为了提升治疗效率和护理质量，针对护士采取营养护理分级培训的营养模式，旨在提升护理人员理论知识水平及护理专业技能，培养护理人员具有较高的心理素质能力和应急处理能力，增强他们与病人及病人家属之间的沟通。医闹事故的发生大多都是因为护理人员与家属之间的沟通不到位。而分级培训模式的构建能有效降低医闹事故与医患矛盾，提升医院护理效率和质量。本文针对综合医院临床营养护理分级培训模式的构建进行了探究，仅供参考。

简介：【摘要】目的：分析白内障手术护理配合方案，评价对患者治疗效果、生存质量等方面的影响。方法：选择我院眼科2020年2月-2021年1月收治试试治疗的白内障疾病患者（n=70），随机数字表法分组护理。对照组行常规护理，观察组配合手术护理干预。对比白内障手术患者护理效果，包括生存质量、视力与眼压水平变化情况。结果：观察组患者生存质量评分较对照组高，P

简介：摘要：目的 分析无痛胃肠镜麻醉患者护理中的优质护理应用效果。方法 选择2021年上半年在我院行无痛胃肠镜麻醉的70例患者作为研究对象，利用随机分配法均匀分成对照组和观察组，对照组患者选择常规护理干预，观察组患者在常规护理上融入优质护理，对比两组患者护理满意度，并观察不良反应发生情况。结果 观察组患者不良反应发生率明显低于对照组，且P＜0.05，差异具有统计学意义；观察组患者满意度为97.14%高于对照组的77.14%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 将优质护理应用到无痛胃肠镜麻醉患者护理上，可以增进医患关系，梳理正确的常识导向，降低并发症发生概率，提高患者满意度，符合未来医疗发展理念。

简介：摘要：目的 探讨构建胸腔镜肺叶切除肺癌患者康复临床护理的流程及应用效果。 方法 对我院于2020年6月-2021年6月确诊并治疗的100例肺癌患者临床资料进行回顾分析，分组方式按照随机进行，对照组与观察组均50例，分别给予常规护理干预和常规护理联合肺康复临床护理干预，对两组患儿术后各项情况进行比较观察。结果 观察组患者术后住院时间、尿管拔出时间等均少于对照组（P

简介：【摘 要】目的：研究在ICU的患者在治疗过程当中，使用呼吸机辅助通气，采取气道湿化管理，对于患者的护理效果的影响。方法：选取2019年11月~2021年9月在我院ICU病房治疗的130例患者作为研究对象，将其采取随机分组的方式，分为研究组以及对照组各65例患者，分别采取常规护理方式以及气道湿化管理，对比两组患者的护理满意度情况以及相关并发症的发生情况。结果：研究组出现并发症的患者例数明显低于对照组（P＜0.05）。研究组患者的护理满意度情况明显高于对照组（P＜0.05）。结论：对于在ICU病房治疗的患者采取气道湿化管理，能够使患者对于护理过程的认可度有效提高，同时减少患者在呼吸机辅助通气过程当中并发症的发生，具有非常重要的意义。

简介：摘 要：近年来，伴随物质生活水平的提高，人们对于自身健康的重视程度提升，各级医疗机构接待患者数量显著增加。与此同时，各类医疗投诉发生率呈现显著升高趋势，特别是护理投诉日益增多。引发护理投诉的原因较为复杂，如未能有效处理，可对护患关系产不良影响。本文总结分析医疗机构规范化接待医疗投诉对构建和谐护患关系的重要作用，希望为医护人员提供必要的参考。

简介：[摘要] 目的：探讨我院慢病药学门诊服务模式流程与成果，分析临床药师开设咨询门诊的有效性和必要性。方法：介绍该院慢病药学门诊的建立过程，收集本院2021年2月~12月在慢病药学门诊就诊的413人次信息，包括基本信息、疾病情况、用药情况、咨询问题情况和满意度调查。结果：接诊的413例患者。同时患2~3种慢性疾病的人群占比最大，约为57.4%，服用5种以上药物的患者为60.5%,有97名患者主动向药师咨询了用药问题。结论：开设慢病药学门诊，能够促进合理用药，保证患者用药的安全性和有效性。同时也能提升药师的作用和价值，加快药学服务模式的转型。

简介：摘要：慢性阻塞性肺疾病，以下简称为慢阻肺，其患者主要为中老年人，在患者中主要表现症状为具有持续性的呼吸道（咳嗽、咳痰等症状）与进出肺器官的气流受到限制（呼吸困难等症状）。由于慢阻肺属于一种可以治疗与预防的疾病，因此社区医院应当对慢阻肺患者进行适当地医治与疗养措施，帮助慢阻肺患者减轻病情，健康生活。本文将以社区慢性阻塞性肺疾病为研究对象，对其医养结合“1+1”的模式构件影响以及实践措施进行探究。

简介：摘要：目的 讨论呼吸衰竭患者应用床边纤维支气管镜吸痰和灌洗治疗的护理要点。方法 回顾本院2019年5月至2021年5月收治的76例呼吸衰竭患者临床资料，随机分成人数相等的两组，各38例。所有患者均采用纤维支气管镜吸痰和灌洗治疗，对照组行常规护理，研究组行优质护理，对比两组患者焦虑、抑郁情绪评分、临床指标和护理满意度。结果 两组患者PaO2/FiO2、FEV1护理前对比并无显著差异（P＞0.05），护理后研究组PaO2/FiO2、FEV1均高于对照组（P＜0.05）；研究组患者护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论 针对呼吸衰竭患者，采用床边纤维支气管镜吸痰和灌洗治疗的同时，应重视围术期优质护理，以提高患者呼吸功能和护理满意度。

简介：摘要：军事护理学科的建设是优化军队护理队伍学历结构并提升军队护理虽无整体素质的重要举措，通过科学的课程建设以及先进的教育手段，真正为军事领域培养出“适应信息化条件下部队卫勤保障需要，掌握护理专业相关基础理论、基本知识和基本技能，德、智、军、体全面发展，具有良好综合素质，基层部队‘用的上、信得过、留得住’的护理专业人才”。基于此，本文就新型军事护理人才的培养方式及课程建设进行了分析。2011年，国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》中，护理学科获批成为了一级学科，这为护理学科，特别是军队护理学科的发展带来了前所未有的机遇和挑战。在护理教育中，课程建设的科学性、合理性直接关系到护理人才的培养质量，因此必须在充分了解昂前医学模式、军事卫勤保障方式的基础上优化课程建设，从而提高军事护理人才的培养效果。

简介：

简介：摘要：军事护理学科的建设是优化军队护理队伍学历结构并提升军队护理虽无整体素质的重要举措，通过科学的课程建设以及先进的教育手段，真正为军事领域培养出“适应信息化条件下部队卫勤保障需要，掌握护理专业相关基础理论、基本知识和基本技能，德、智、军、体全面发展，具有良好综合素质，基层部队‘用的上、信得过、留得住’的护理专业人才”。基于此，本文就新型军事护理人才的培养方式及课程建设进行了分析。2011年，国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》中，护理学科获批成为了一级学科，这为护理学科，特别是军队护理学科的发展带来了前所未有的机遇和挑战。在护理教育中，课程建设的科学性、合理性直接关系到护理人才的培养质量，因此必须在充分了解昂前医学模式、军事卫勤保障方式的基础上优化课程建设，从而提高军事护理人才的培养效果。

简介：摘要：近年来，我国的信息化建设的发展迅速，信息技术在我国不同的行业发展过程中都带来了很大的改变。广泛应用于不同行业。对于医院来说，每天都会产生大量的医疗数据，因此加强信息化建设是医院未来发展的必然趋势，同时也是必然要求，在信息化建设的过程中，云计算的应用具有非常重要的意义。

简介：摘要：在护理教育中，临床实习是非常重要的内容，它是加快学生掌握实践能力，培养自身道德职业素养和提升合作能力的关键环节，决定着整个护理教育的质量。所以，这个时候，建设一支素质高、专业能力强的临床护理师资队伍，是实现教学目标、培养优秀人才的关键。临床护理教学实践是护士提高自身综合素养和护理质量的重要方式，也是护理生从学校开始迈向社会的重要转折点，走向独立的第一步。所以，建立一支专业高、理论水平强的临床护理师资队伍和培养其教学能力是至关重要的。临床护理教师质量的好坏决定着护理学生未来工作的质量，所以，加强临床护理师资队伍建设，培养教学能力对提高学生护理质量有着重要的现实意义。