简介：摘要每进行一堂成功又精彩的数学课，都离不开教师合理科学的课堂导入方法。课堂导入是一门需要仔细探究的艺术，它在教学环节中显得至关重要。拥有一个优秀精彩的课堂导入，这堂课便已事半功倍。本文通过真实的小学课堂教学案例来说明课堂导入环节的重要性，并通过分析4个常用课堂导入教学方法，进一步说明以导入境教学方式优势所在。

简介：摘要在小学语文新课的教学中，巧妙的导入十分重要。为了激发学生的学习兴趣，新课的导入要讲究技巧。如精彩故事导入，优美歌曲导入，课题质疑导入，创设情景导入，简介时代背景导入等导入法能帮助学生更好的学习新课。

简介：摘要数学一直以来都被学校当成学科教育的重点，它的知识点具有较强的抽象性和逻辑性，学好数学这门学科，能够有效锻炼小学生的逻辑思维能力。但目前来看，大多数学生在学习数学时存在困难，通过数学课堂的导入，能够通过教师与学生之间的互动，活跃了课堂氛围，拉近教师与学生之间的距离，提升了学生对数学的学习兴趣，从而提高学生的自主学习能力。本文将针对小学数学课堂中导入设计的意义和方法进行简要分析与探究。

简介：摘要情境的教学方式一经出现，就在数学教学得到了广泛的应用，这就能够体现情境的教学的作用和价值。尤其对于小学生来说，教学方式就显得尤为重要。要求教师在针对小学数学的教学中能够根据书本上面的知识引进一些比较生动有趣的例子，把数学中比较抽象难以理解的公式，图形更加直观的展示在孩子们面前，这样使得小学生更容易的理解这一个知识点。该文章主要是针对于小学数学课堂的情景化创设和一些策略的建立，主要是建设悬念型情境，调动学生的兴趣、设计合理教学情境，激发学生的兴趣、强调教学模式转变，改善课堂学习、改进课堂练习，设计新型练习情境等策略。

简介：摘要在我国现阶段的小学中，数学是一门非常重要的学科。它是培养学生综合数学能力的重要途径，所以数学课堂的教学质量也就自然成为了大家比较关注的问题。鉴于此，小学数学教师需要根据小学生的实际情况并结合教学内容，对数学教学模式和教学方法进行相应的改革和创新，全面提高小学数学课堂教学的有效性。

简介：摘要随着教育理念的不断进步，过去的灌输式教学正在逐渐被淘汰，取而代之的是启发式教学，重视对学生学习兴趣的培养，传递给他们学习的原理和方法。数学是小学阶段的一门非常重要的基础学科，对于学生以后的学习，特别是对逻辑思维方面能力、科学分析问题方面能力、高效准确进行运算方面能力等的提升都有着举足轻重的作用。根据新的课程教学理念，教师在教学中应该根据学生这一教学对象的身心发展规律特点与实际生活经验，设计生动有趣，贴近生活的教学活动，例如介绍与课题内容相关的历史故事，制作操作方便简易同时实用有效的教具学具，运动正确的身体语言与学生进行及时有效的沟通等，激发学生的学习兴趣，让学生能够有效地学习掌握数学知识与技能。

简介：摘要小学数学的学习是学生终身数学素养发展的基础，所以小学生数学兴趣的培养显得尤为重要。那么，我们该怎样培养学生学习数学的兴趣呢？本文从几个方面分析了数学课堂上学习兴趣的影响因素及应对办法。

简介：摘要受素质教育与新课改的影响，小学音乐教学受到了更多的重视。鉴于小学阶段是学生身心健康发展以及思维能力发展的初始启蒙性阶段，音乐课程教学不仅能够成为小学生放松身心的重要方法，更是学生提高音乐审美水平、培养精神寄托的重要途径。小学音乐课堂教学的高效离不开恰当的课堂导入，而探究课堂导入技巧的意义就在于此。本文将针对小学音乐教学的课堂导入方法展开相应的讨论。

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简介：摘要小学生注意力不集中，是儿童多动的主要表现之一。研究调查显示，学习成绩不好的孩子，注意力问题占65%，有30%的孩子注意力问题会伴随一生，影响孩子未来的工作能力和社会交往能力。小学阶段孩子的意志力薄弱，只有牢牢抓住学生的兴趣，才能有效地吸引学生的注意力，养成认真学习的好习惯，使学生进行有效的课堂学习。

简介：摘要在现代小学英语课堂教学中，合理的运用课堂导入方法，对小学英语课堂教学效果有非常重要的作用，也可以成功的吸引小学生学习英语的注意力，同时也可以使教师更加顺利的展开教学。因此就是要合理的探索有效的课堂导入方法，这样可以激发学生的学习兴趣，使学生愿意学习也是课堂教学的重点。有效的课堂导入可以很好的展开学生的思维能力。

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简介：摘要数学作为贯穿学生的大部分学习生涯的重要学科之一，要真正达到数学锻炼学生的思维拓展以及逻辑思考能力的效果，数学老师在小学阶段必须加强对于学生学习兴趣的培养与重视。正所谓“兴趣是最好的老师”，只有调动学生对数学的好奇与求知欲，激发学生的学习热情，学生的数学综合素养才会得到有效提高，数学课堂教学质量才会得到显著提高。

简介：摘要小学阶段的教育作为教育的初始阶段对于学生日后的学习有着至关重要的影响，而语文学科作为基础学科更是自学生入学就设立的基础学科，因此在小学语文教学的过程中更要注重学习方法。本文就将对课堂导入在小学语文教学中的作用及其现状进行分析，以此找出提升课堂导入技能相关对策。

简介：摘要课堂导入是教学的起始点，好的导入设计可以极大地提升学生学习积极性。初中英语课堂应注重对学生兴趣的研究，设计趣味性强的活动，才能有效提升学生的英语水平。围绕探析课堂导入的核心，本文分析了几种常见的课堂导入方法，并从新的角度分析了课堂导入活动设计应遵循的原则。

简介：摘要随着时代的发展和社会的进步，我国教育产业不断改革创新，初中阶段是学生成长和成功的重要阶段。与此同时，面临着高中入学考试的压力。学生需要在这种环境中努力学习，锻炼自己，实现自己的理想。作为一名教师，我们要全心全意为学生服务，坚持以学生为本的基本理念，积极营造新的数学课堂，营造良好的教学氛围，努力激发学生的学习积极性。因此，本文探讨了如何提高初中生数学学习兴趣的有效性，并为广大教师之间的交流讨论提出了一些意见。

简介：摘要所谓有效教学，是指能够有效促进学生发展，达到预期教学效果的教学活动。有效教学理念的核心是教学效益，使学生的认知、技能、能力、学习方法、情感、态度、价值观等方面得到最大限度的发展和提高。要在小学数学课堂中实现有效教学，必须培养学习兴趣，注重学习基础，精心创设问题情境，创设认知冲突，引导主动探究，开展有价值的独立探究和合作交流，运用有效的课堂评价。

简介：摘要我国数学家华罗庚说“有了兴趣就会乐此不疲，好之不倦，因而也就会挤时间来学习了。”爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。可见兴趣是学生各种创造力，求知欲的原动力。是推动人去认识事物，探求真理的一种重要内在的动机，是学生学习中最活跃的因素。要想让学生对数学课堂有兴趣，除了让孩子们喜欢这门课的老师，还要充分构建好自己的课堂，从关注知识到关注学生，采取多种多样的学习形式，让学生在做中学，乐中学。下面我将谈一谈，在教学中如何培养和激发学生的学习兴趣。

简介：摘要数学课堂的导入环节作为一节数学课的首要环节，能起到积极的开局起势作用。有效的数学课堂导入能够引起学生注意、激发学生学习动机、明确教学目标、建立起学生头脑中的新旧知识联系、促进师生间的情感互动，为整节课的学习打下良好的开端。本文主要就小学高段数学新课导入存在的问题与对策进行分析，旨在促进我国教育事业更好的发展。

简介：摘要新课导入，说简单点就是教师在开始进行教学活动之前引导学生快速进入学习状态的教学行为，新课导入点的准确选择在很大程度上决定了这节课的成功与失败。准确的课堂导入点可以优化课堂教学，提高学生的注意力，激发学生学习兴趣，使他们始终保持积极的思维状态，达到思有方向，学有目标，获有新知，用有创造的目的。鉴于此，本文就如何准确进行新课导入进行探索，以期达到优化初中数学教学的目标。